讀《失去的一天》你會想起哪些名言警句或詩歌

教學(xué)目標(biāo)

1?用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意思。

2?抓住重點(diǎn)詞句體會課文內(nèi)容，懂得珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。

3?正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

讀文體會:什么叫“失去的一天”?

教學(xué)準(zhǔn)備

師生收集有關(guān)珍惜時間的諺語、名言、詩歌、名人故事。

教學(xué)時間

2課時

教學(xué)過程



一、談話引入，激發(fā)興趣

請同學(xué)們回想一下，昨天你是怎么過的?做了哪些事?想知道另一個小伙伴“佩佳”是怎么過一天的嗎?讓我們走進(jìn)課文《失去的一天》看看吧!

二、自讀課文，讀準(zhǔn)讀順

1?自由小聲地讀課文，勾畫出生字、新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2?同桌相互檢查，讀勾畫出的生字、新詞，相互幫助。

3?出示小黑板(或課件、卡片)，檢查學(xué)生認(rèn)讀本課生字、新詞的情況。綠蔭如蓋佩佳羞愧饞涎欲滴翻耕砌墻游手好閑麥茬地

4?分段抽讀課文，比一比哪位同學(xué)讀得更準(zhǔn)確、更流暢。

三、研讀課文，習(xí)得方法

(一)讀課文，看看自己能讀懂哪些詞語的意思，把不明白的提出來共同探討。

(二)全班交流匯報(bào)讀書收獲，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生研讀重點(diǎn)詞語。

1?“游手好閑”

①說說“游手好閑”的意思。

②讀課文1~5段，勾畫出能夠回答佩佳在這一天里做了些什么、想了些什么的句子或詞語。

相機(jī)板書:睡坐吃嬉戲

③小結(jié):他這一天什么事也沒做，只是吃、睡、玩，這就叫“游手好閑”。(板書:游手好閑)

④練習(xí)讀好這部分課文，通過讀來表現(xiàn)佩佳“游手好閑”。

2?“羞愧”

①說說“羞愧”的意思。

②佩佳為什么羞愧得不敢看媽媽的眼睛?

③課文還有一處描寫佩佳羞愧難過的心情，請用線勾畫出來。從“低下頭”這個動作你體會到什么?

④媽媽是怎樣幫助佩佳認(rèn)識自己的錯誤的?讀課文6~10段。通過媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，了解人們在這一天的工作成績。

⑤讀這部分課文，讀出媽媽語重心長幫助孩子的語氣。

⑥齊讀最后一段?！八肓讼搿保藭r他會想些什么?

⑦出示最后一段，學(xué)生試著補(bǔ)充出“……”省略的內(nèi)容。

四、拓展升華

1?你知道什么叫做“失去的一天”嗎?

2?你有像佩佳這樣的“失去的一天”嗎?

3?師生交流珍惜時間的名言、諺語、故事，課后利用資料辦一期班報(bào)。

4?時間就是生命，時間就是財(cái)富，時間就是知識。希望同學(xué)們從小珍惜時間，利用時間，做時間的主人。