導(dǎo)致孩子成績不好的七大原因？

導(dǎo)致孩子成績不好的七大原因：一、自我觀念局限；二、學(xué)習方法不當；三、基礎(chǔ)知識不牢；四、沒有學(xué)習興趣，在學(xué)習上找不到樂趣；五、缺乏激勵因素；六、情緒因素的困擾；七、用功程度不夠等等。

一、自我觀念的局限

一旦孩子認為自己學(xué)不好、很笨，就會在頭腦中形成自己很笨的觀念。每次學(xué)習都會受到這個概念的困擾，不但認為自己很笨學(xué)不會，也不想學(xué)，不愿意去學(xué)。久而久之孩子的成績自然好不到哪去。所以作為家長不要經(jīng)常給孩子貼標簽，罵自己的孩子笨，讓孩子局限在自我不好的觀念里。

二、學(xué)習方法不得當

不少學(xué)生學(xué)習都非常刻苦，但是不管他怎么努力卻怎么也考不出好成績。其實學(xué)習是有方法的，如果在學(xué)習中掌握了方法，那他在學(xué)習的過程中就會事半功倍，而且學(xué)習的難度也會降低四分之三。所以在學(xué)習上不但要孩子刻苦，還要讓他掌握學(xué)習的方法。

三、基礎(chǔ)知識不牢

學(xué)習是一個由淺入深的過程，后面所學(xué)的知識都是以前面的知識作為基礎(chǔ)。如果前面的知識沒有學(xué)會，或者學(xué)的不扎實，那么在學(xué)習后面知識的過程中就會遇到這樣或那樣的困難。如果這個問題得不到及時的解決，那么孩子所面對的困難就會像滾雪球一樣，越滾越大。

、沒有學(xué)習興趣，在學(xué)習上找不到樂趣

興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習沒有興趣或者在學(xué)習上找不到樂趣。面對高強度的學(xué)習他很難堅持下去，學(xué)習成績自然也好不到哪去，所以一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣。

五、缺乏激勵因素

激勵是讓孩子克服困難，堅持學(xué)習的動力源泉。我們都知道孩子喜歡玩游戲，而且一旦開始玩就根本停不下來。孩子之所以喜歡玩游戲，最主要的原因就是在游戲里，每過一關(guān)都會對玩家有適當?shù)募?，比如給你幾顆星、獎勵多少分數(shù)，或者為你燃放煙花等等。

六、情緒問題的困擾

很多人都會被情緒左右，孩子雖然小也經(jīng)常被情緒控制。我們會經(jīng)常見到，孩子想要什么東西如果家長不給他買，他們的情緒就很容易失控。有的孩子會嚎啕大哭，有的則坐在地上不起來，而這些都是被情緒控制的表現(xiàn)。

家長是孩子情緒的穩(wěn)定器，所以盡量要給孩子營造一個良好的情緒氛圍，避免讓孩子受到情緒的困擾，讓他在快樂的情緒中學(xué)習。

七、用功程度不夠

學(xué)習并不是一件容易的事情，很多東西都需要下一番功夫才能學(xué)會。董博士說，學(xué)習的時候大腦中只有會發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，才能記憶和掌握住所學(xué)的東西。不用功學(xué)習或者用功程度不夠，都不能很好地學(xué)習和掌握所學(xué)的東西。

有些孩子很用功學(xué)習，但是收獲不大，有些孩子不怎么用功學(xué)習每次考試都能夠考出很好的成績。所以用工學(xué)習也是有講究的，并不是所有的用功都能達到理想的效果。要在快樂地情緒下用功學(xué)習，在掌握學(xué)習技巧的基礎(chǔ)上用功并達到一定的程度的學(xué)習，才能達到理想的效果。