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教師采用哪些支持策略引領(lǐng)幼兒進(jìn)行繪本閱讀

2024-03-28 13:41

1個(gè)回答

2024-03-28 14:54

：正近幾年,繪本閱讀以其獨(dú)特的多元價(jià)值融入幼兒園教學(xué),深受幼兒的喜愛、教師的青睞。那些沒有深入領(lǐng)會(huì)繪本閱讀實(shí)質(zhì)的教師,在盲目跟風(fēng)中走入了教學(xué)誤區(qū):一種是把"繪本閱讀等同于看圖講述"?；顒?dòng)中,教師把圖書制作成PPT,以一個(gè)接一個(gè)的提問

近幾年,繪本閱讀以其獨(dú)特的多元價(jià)值融入幼兒園教學(xué),深受幼兒的喜愛、教師的青睞。那些沒有深入領(lǐng)會(huì)繪本閱讀實(shí)質(zhì)的教師,在盲目跟風(fēng)中走入了教學(xué)誤區(qū):一種是把“繪本閱讀等同于看圖講述”?；顒?dòng)中,教師把圖書制作成PPT,以一個(gè)接一個(gè)的提問引導(dǎo)幼兒逐幅理解、逐幅講述,且問題

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