孔子的教學(xué)方法

1、學(xué)、思結(jié)合

孔子認為，要使一個人成才，就必須通過培養(yǎng)，使他既善于占有資料又勤于對資料進行獨立的思考，唯有如此，才能從根本上教好學(xué)生。

2、因材施教

孔子能夠正視學(xué)生資質(zhì)上存在的差異，根據(jù)學(xué)生自身的志趣、智慧和能力，有選擇地施以不同的教育?！墩撜Z·由膽大，欠考慮，孔子怕他冒失惹禍，就教他遇事要退一步想，孔子就是用這種揚長避短的方法來完善弟子們的德業(yè)修養(yǎng)的。

3、善于啟發(fā)，循循善誘

孔子主張教育學(xué)生不能簡單地采取灌輸?shù)姆绞?，而?yīng)該以學(xué)生為主，在學(xué)生思考后仍不得要領(lǐng)時再開導(dǎo)他，在學(xué)生想表達自己思想而苦于說不出來的時候再啟發(fā)他說出來。另外，如果學(xué)生僅停留在對知識的了解，而不能內(nèi)化為自身的能力，就不要勉強教下去了。

軼事典故

義利之辯

魯國有一道法律，如果魯國人在外國見到同胞遭遇不幸，淪落為奴隸，只要能夠把這些人贖回來幫助他們恢復(fù)自由，就可以從國家獲得金錢的補償和獎勵。

孔子的學(xué)生子貢，把魯國人從外國贖回來，但不向國家領(lǐng)取金錢?？鬃诱f：“賜（端木賜，即子貢），你錯了！圣人做的事，可用來改變民風(fēng)世俗，教導(dǎo)可以傳授給百姓，不僅僅是有利于自己的行為?，F(xiàn)在魯國富的人少窮人多，向國家領(lǐng)取補償金，對你沒有任何損失；但不領(lǐng)取補償金，魯國就沒有人再去贖回自己遇難的同胞了?！?/p>

孔子的另一學(xué)生子路，救起一名溺水者，獲救者為了表示感謝送了他一頭牛，子路收下了?？鬃痈吲d地說：“魯國人從此一定會勇于救落水者了。”