天才變成庸才的事例

中國科技大學(xué)成立少年班30年 昔日神童今何在？ tonghei 發(fā)表于 2008-03-21 22:46:20 樓主 30年前，中國科技大學(xué)設(shè)立少年班，將神童集中到一個班級進(jìn)行培養(yǎng)，這不僅是我國教育史上的創(chuàng)舉，在世界上也極為罕見。3月17日，該校向外界公布了少年班畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果，少年班畢業(yè)生主要流向三個領(lǐng)域：國內(nèi)一流大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)；國際學(xué)術(shù)前沿；國內(nèi)外工商、金融、IT領(lǐng)域。但是在少年得志成材的好消息背后，還有一些令人惋惜的故事。



　　群英譜 名校教授20人



　　少年班畢業(yè)生在北大、清華、中國科大、復(fù)旦這四所一流名校擔(dān)任教授的有近20人，其中78級的翁征宇是清華大學(xué)高等研究中心首位“楊振寧講座教授”；85級杜江峰是國家973項(xiàng)目首席科學(xué)家，新近又入選教育部“長江計(jì)劃”特聘教授。



　　引領(lǐng)國際學(xué)術(shù)前沿



　　少年班畢業(yè)生已有18人在世界一流研究型大學(xué)任正教授，有3人當(dāng)選IEEE（電氣與電子工程師協(xié)會）會士，3人當(dāng)選美國物理學(xué)會會士，多人當(dāng)選美國醫(yī)療信息科學(xué)院、美國光學(xué)學(xué)會等會士。除了87級莊小威外，81級駱利群38歲時出任美國斯坦福大學(xué)正教授，82級盧征天36歲時出任美國芝加哥大學(xué)正教授，83級邵中34歲時出任美國耶魯大學(xué)正教授。



　　金融、IT領(lǐng)域任要職



　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅在IBM、英特爾、微軟、杜邦這樣的國際500強(qiáng)企業(yè)就職的就有149人，其中許多人擔(dān)任重要職位。除了現(xiàn)任微軟全球副總裁張亞勤外，78級高峰目前任德意志銀行中國分行董事、總經(jīng)理。











寧鉑：昔日神童成今日高僧







　　失敗篇



　　據(jù)了解，科大少年班幾乎每年都有1至3個“問題學(xué)生”被退學(xué)，有的自控力差、貪玩、學(xué)業(yè)跟不上，有的品行不端，還有的出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。也有個別學(xué)生因?yàn)樯畈荒茏岳肀恍輰W(xué)。



　　寧鉑：從神童到高僧



　　1964年，寧鉑降生在江西贛州市一個普通家庭。1978年3月，14歲生日還沒過的寧鉑走進(jìn)中科大，成為首批少年大學(xué)生中聲名最響的一個。



　　事實(shí)上，寧鉑入校后并不愉快。1年后他就告訴班主任汪惠迪：“科大的系沒有我喜歡的?！碑?dāng)時他被安排攻讀理論物理。從1978年入校到2004年元旦后離開科大，25年里寧鉑做過許多次“離開”的掙扎，無一成功。1998年，寧鉑結(jié)婚生子，由于婚姻生活不和諧，他醉心于佛學(xué)。2002年，他前往五臺山出家，很快被學(xué)校領(lǐng)回去；2004年，他“成功”遁入空門。











“神童”們在1978年的合影







　　謝彥波：心理出問題



　　謝彥波年齡小，自理能力差，自視甚高，尤其不懂如何與人交往。入學(xué)時他剛剛11歲，此前只有小學(xué)5年級的人生經(jīng)驗(yàn)。在中科大有這樣一個傳說，第一次走進(jìn)校門時，他還在滾動一個鐵環(huán)。在朋友們面前，健談而放松，但他似乎不懂得如何與決定其命運(yùn)的人相處。沒能處理好和導(dǎo)師的關(guān)系，博士拿不下來。



　　謝彥波以碩士的身份接受了近代物理系教師的工作。很快他結(jié)了婚，沒有什么積蓄，分到了一套樓下總是有人打牌的小房子。在持續(xù)不斷的煩惱中，謝彥波終于憋出了“心理問題”。



　　干政：與世隔絕



　　同樣鎩羽而歸的還有干政，他與謝彥波有驚人相似的軌跡：都是在普林斯頓，都是學(xué)理論物理，都是與導(dǎo)師關(guān)系緊張?；貒?，中國科技大學(xué)物理系找到了干政，表示他可以回科大讀博士。令大家驚訝的是，干政拒絕了。幾年之后，在家賦閑已久的干政又表示想到科大工作，這一次科大沒有同意。后來干政長期找不到一份工作，他的精神狀態(tài)時好時壞。最終，干政被自己禁錮在了與母親共同居住的家里，與外界長期隔絕起來。











兩神童做實(shí)驗(yàn)







　　爭論 “天才之路”還是“揠苗助長”



　　近來，經(jīng)常有指責(zé)少年班學(xué)生“生活自理能力差、心理問題嚴(yán)重、人際交往困難”的文章見諸報端和網(wǎng)絡(luò)，不時引發(fā)人們對少年班辦學(xué)的爭論。



　　學(xué)生：少年班很適合我們



　　“上少年班是我的理想和目標(biāo)，我從沒有后悔過?！?1級少年班學(xué)生陳天石說。在其他許多在校少年班學(xué)生那里，記者得到了驚人相似的說法：“如果沒有少年班，我們不知道自己該去哪里，中學(xué)的教育顯然不適合我們，普通的大學(xué)班級我們也不太喜歡，只有少年班這種辦學(xué)模式最適合我們這些提前兩到四年上大學(xué)的所謂早慧少年?！?br>


　　校方：一心辦好少年班



　　從最初創(chuàng)辦時受到社會和媒體的過度關(guān)注、追捧，到后來被一些認(rèn)為少年班“拔苗助長、摧殘孩子”的人士猛喊叫停，中科大少年班屢屢遭受外界“傷害”。校長朱清時說：“我們的態(tài)度是不受外界干擾，一心辦好少年班。爭取早出人才，快出人才?！?br>










部分首批少年班同學(xué)合影







　　反對者：過早上大學(xué)“不人道”



　　但是，在學(xué)生和校方都自我肯定的同時，也有不少社會人士站出來反對。針對“神童”寧鉑如今出家為僧、干政“自我封閉”、謝彥波“有心理問題”的“不幸”命運(yùn)，有人開始質(zhì)疑“少年班究竟是‘天才之路’還是‘揠苗助長’？”有人認(rèn)為，讓十幾歲的孩子過早進(jìn)入大學(xué)“不人道”；還有人認(rèn)為少年班違背了教育公平