什么是幼兒園素質教育

1、幼兒園素質教育=音樂十美術+活動

部分老師認為，幼兒園沒有升學壓力，沒有分數(shù)評比，每天的活動以唱唱、跳跳、畫畫為主，我們不是一直在實施素質教育嗎？其實不然，這只是素質教育的一個層面罷了。素質教育不僅是“全面”的，而且還應是“發(fā)展”的。要做到“發(fā)展”，絕非是簡單增加科目就能完成的，它要求我們教育者要努力創(chuàng)造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、有見地地學習，并將所學的知識運用于實際，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我善學”、“我會學”。這是個艱巨的過程，也是值得我們幼兒教師深思的問題。

2、幼兒園素質教育目標就是迎合家長心理，創(chuàng)建“特色園”

21世紀的社會是競爭的社會，每位家長都希望自己的孩子有一技之長，將來步入社會后有立足之地。部分幼兒園為了迎合家長心理，把幼兒園辦成“音樂特色園”、“美術特色園”，認為這樣既能體現(xiàn)素質教育理念，又可擴大生源