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幼兒教師如何把握教學(xué)活動(dòng)的節(jié)奏

2024-04-18 22:58

1個(gè)回答

2024-04-19 00:53

一、導(dǎo)入激趣，創(chuàng)設(shè)意境：教師有意識(shí)的設(shè)置教學(xué)活動(dòng)情境，引導(dǎo)幼兒按照特有的設(shè)計(jì)去完成任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、比如活動(dòng)開(kāi)始，幼兒進(jìn)入教室的時(shí)候，教師可以選擇播放輕聲悅耳的音樂(lè)?；顒?dòng)中，教師以打招呼的方式與幼兒互動(dòng)，如“你好、揮揮手、擁抱一下、握握手”來(lái)激發(fā)幼兒的情趣，即增進(jìn)了師幼之間的關(guān)系，又使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，以積極的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)中。

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1,要列好要寫(xiě)的內(nèi)容的提綱，比便在腦海里有個(gè)整體印象。 2，巧妙的設(shè)置懸念，有了懸念節(jié)奏就可或快或慢，自由掌握，懸念還可以引人入勝，吸引讀者繼續(xù)往下看。 3，最好還是先身臨其境的幻想在你將要寫(xiě)的小...

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建議你去再學(xué)一點(diǎn)音樂(lè)知識(shí)吧,節(jié)奏是音樂(lè)基礎(chǔ),按你說(shuō)的情況我覺(jué)得你完全是自學(xué)的唱歌,根本沒(méi)有什么樂(lè)理常識(shí),不要小看了節(jié)奏,其實(shí)音樂(lè)就是由節(jié)奏和音調(diào)兩部分組成的,你可以去看看打鼓的人(爵士鼓和民間樂(lè)隊(duì)...

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幼師必須掌握幼兒舞蹈的節(jié)奏動(dòng)作、思想感情，不同年齡班級(jí)、不同形式和特點(diǎn)的幼兒舞蹈。（? ）

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A 解析：本題考查《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的通識(shí)性知識(shí)?！队變航處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中明確指出，幼師應(yīng)具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。表述正確。故表述正確。

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我想你不必改變握筆姿勢(shì)，怎么握就手就怎么握，最緊要你自己適應(yīng)，寫(xiě)字速度不是改變握筆姿勢(shì)就能提高的，我老實(shí)地告訴你，寫(xiě)字速度系練出來(lái)的。我也是像你那樣握筆，我寫(xiě)字速度不慢，而且字體還很可以~

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