幼兒園中班數(shù)學(xué)怎么分教案？

幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要分六大模塊：

1、集合：教孩子學(xué)會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關(guān)于具體事物的集合概念，這是計數(shù)的前提，是形成數(shù)概念的基礎(chǔ)，為孩子數(shù)學(xué)能力做準(zhǔn)備。

2、數(shù)：孩子總是先口頭數(shù)數(shù)開始，到結(jié)合實物數(shù)數(shù)。從無意義的數(shù)字到掌握數(shù)的實際意義，認識數(shù)字，理解數(shù)字，運用數(shù)字，最終形成數(shù)的概念。

3、量：通過對集合和數(shù)的學(xué)習(xí)，孩子從不精確的集合感知到確切的數(shù)量，這是數(shù)量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎(chǔ)。

4、形：在兒童早期數(shù)學(xué)啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學(xué)習(xí)。幾何在數(shù)學(xué)中占據(jù)很重要的比例，對孩子空間立體思維的發(fā)展也有很重要的影響。

5、時：孩子對時鐘的認識，可以幫助其形成時間概念，有助于養(yǎng)成良好規(guī)律的生活習(xí)慣，有利于培養(yǎng)孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關(guān)系，通過想象與視覺化形成新的視覺關(guān)系的能力。空間思維對于孩子在學(xué)習(xí)幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發(fā)作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發(fā)展會產(chǎn)生深遠的影響。用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維！讓每個孩子都愛數(shù)學(xué)！