初中生英語培優(yōu)的一些方法

新概念的一是太簡單了，對你這樣的層次，2也應(yīng)該不成問題的，如果是要鞏固基礎(chǔ)的話，選2，如果是要鍛煉能力和加強(qiáng)詞匯的話，最好是3，聽力也同步跟上。 課本上的東西看是要去看一下的，但我個人認(rèn)為，考試...

解:第一題 AB=x1-x2=√5 (x1-x2)^2=(x1+x2)^2-4x1x2=m^2+4(-m+2)=(√5)^2=5 m^2-4m+3=0 (m-1)(m-3)=0 m=1 或m=3 又因...

好。 1、廣州中大附中作為中山大學(xué)附屬學(xué)校，可以充分利用中山旁滲臘大學(xué)的教育運(yùn)滑資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。 2、中大附中擁有素質(zhì)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和...

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

優(yōu)化是指原來是普通的一般的，把它變成優(yōu)秀的。培優(yōu)有兩種意思： 1、把原來是普通的一般的變成優(yōu)秀的（和優(yōu)化一樣）； 2、培養(yǎng)原來就是優(yōu)秀的，使之更好。

學(xué)而思在教育行業(yè)中并不是領(lǐng)頭羊，如果孩子需要輔導(dǎo)介意還是去精銳教育

優(yōu)等生是指品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在當(dāng)今教育評價體系下只要能做到早發(fā)現(xiàn)、早引導(dǎo)、多管理，優(yōu)等生是可以培養(yǎng)的。該如何培養(yǎng)呢？試從五方面抓起。一、 苗子早發(fā)現(xiàn)精心培植 創(chuàng)造良好土壤 優(yōu)等生大多行為習(xí)慣較好，...

學(xué)而思比較好一點(diǎn)，他的平臺更大，資源更豐富，老師的水平相對更高一點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)后：1、鼓勵：你怎么這么能干呢?為什么你能想出這么多樣式呢?2、引導(dǎo)：使其向縱深發(fā)展.先告訴孩子想像力的重要性,再說些對以后立體幾何的作用,孩子肯定聽不全懂,好辦,這時孩子就會崇拜你,你...