新課程理念有哪些？

1、“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”，是課程改革的出發(fā)點。

2、開放性的新課程觀是建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系的必然選擇。

3、民主化是建構(gòu)新型師生關(guān)系和課程管理體制的牢固基石。

4、強調(diào)“知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀”的整合。

5、樹立終身學(xué)習(xí)觀，終身學(xué)習(xí)將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

6、改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的靜止觀，樹立評價促發(fā)展的發(fā)展觀。

7、批判與創(chuàng)新是本次基礎(chǔ)教育課程改革的靈魂。

8、回歸生活是新課程改革的必然歸屬。

9、在對待師生關(guān)系上，強調(diào)尊重、贊賞學(xué)生。

10、在對待教與學(xué)的關(guān)系上，強調(diào)幫助、引導(dǎo)學(xué)生。

11、在對待自我上，強調(diào)反思。

12、在對待與其他教育者的關(guān)系上，強調(diào)合作。

擴展資料：

創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的環(huán)境。首先，要建立新型的師生合作關(guān)系。其次，要建立正確的評價導(dǎo)向，第三，要給學(xué)生提供質(zhì)疑的足夠的時間。

合理引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。首先，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成提問的習(xí)慣。其次，要引導(dǎo)學(xué)生提高提問的質(zhì)量，學(xué)生的提問要少而精。第三，要引導(dǎo)學(xué)生把握提問的時機。

改革教法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。要讓學(xué)生學(xué)會提問，就要改變傳統(tǒng)的教法。要在預(yù)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會提出問題。要在實踐中讓學(xué)生學(xué)會提出問題。