課程節(jié)課的概念

課程思政的概念如下： 筆者對“課程患政”的相令界定為：課程患政是指學(xué)校利用所有非患政課程開展患政教育的一個體系。對于這一概令的理解和把握有以下幾個要義： 第一，課程思政不是一門具體的課程，而是...

課程的含義已有廣義和狹義之分。廣義的課程指為了實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的所有科目（即教學(xué)科目）的總和或指學(xué)生在教師指導(dǎo)下各種活動的總和。如中學(xué)課程，小學(xué)課程。狹義的課程指某一門學(xué)科。如數(shù)學(xué)課程、生物課...

【一】、“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”，是課程改革的出發(fā)點。 【二】、開放型的新課程觀是建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系的必然選擇。 【三】、民主化是建構(gòu)新型師生關(guān)系和課程管理體制的牢固基石。...

不一樣，基本同步

當然是晚上??！

聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段。新課程條件下的教學(xué)要求教師的聽課不應(yīng)只停留在一般聽的層次上，還應(yīng)學(xué)會分析所聽的課并予以正確的評價，聽課、評課對促進教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、...

聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段。新課程條件下的教學(xué)要求教師的聽課不應(yīng)只停留在一般聽的層次上，還應(yīng)學(xué)會分析所聽的課并予以正確的評價，聽課、評課對促進教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)...

我有啊，PDF格式的

提示：照片上的問題太多了！學(xué)霸們無法解答。每次提問時請只問一道題哦。

1、“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”，是課程改革的出發(fā)點。 2、開放性的新課程觀是建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系的必然選擇。 3、民主化是建構(gòu)新型師生關(guān)系和課程管理體制的牢固基石。 4、強調(diào)“知識與技...