大九九乘法口訣是什么

1*1=1.1*2=2.1*3=3.1*4=4.1*5=5.1*6=6.1*7=7.1*8=8.1*9=9.2*2=4.2*3=6.2*4=8.2*5=10.2*6=12.2*7=14.2*8=16.2*9=18.3*3=9.3*4=12.3*5=15.3*6=18.3*7=21.3*8=24.3*9=27.4*4=16.4*5=20.4*6=24.4*7=28.4*9=36.5*5=25.5*6=30.5*7=35.5*8=40.5*9=45.6*6=36.6*7=42.6*8=48.6*9=54.7*7=49.7*8=56.7*9=63.8*8=64.8*9=72.9*9=81

表內(nèi)乘法的算式按被乘數(shù)歸類，如被乘數(shù)是2的，被乘數(shù)是3的……，易使學生根據(jù)乘法的意義，掌握口訣的規(guī)律．因此，教學中一般采用“大九九”的第一種順序，“小九九”的第一種或第三種順序．“小九九”的第一種教學順序，開始口訣少，容易教，但隨著被乘數(shù)增大，口訣逐漸增多，難度也增加，后學的部分內(nèi)容多，反復的機會少．“小九九”的第三種教學順序，每一組乘法口訣都從1至9，類似“大九九”，但采用的仍是“小九九”的口訣，開始新學的口訣多，但隨著被乘數(shù)增大，新口訣逐漸減少，大部分內(nèi)容有較多的反復練習的機會．

表內(nèi)乘法是乘法教學的重點．教學時，要在同數(shù)連加的基礎上，講清口訣的來源、每句口訣的組成和口訣的編排規(guī)律．通過多種形式的練習，使學生熟記口訣，并要他們注意口訣和乘法算式的聯(lián)系．特別是“小九九”，一句口訣可以表示兩個乘法算式（兩個相同數(shù)相乘的情況除外），如二三得六，可以計算3×2=6和2×3=6