《建國大業(yè)》的影評，急!急!急!

英語聽評課評語以及建議如下： 我覺得這節(jié)課很成功，它較好地體現(xiàn)了課程的三維目標，具體我將從以下四個方面進行點評: 第一大點:教學目的。這堂課的教學目的明確，教學效果好。學生在課堂上用英語表達旅游...

張建星獲獎時只有36歲，但他在天津讀者中已有了相當高的知名度。自1986年起，連續(xù)三次獲全國好新聞、中國新聞獎；連續(xù)八次獲天津好新聞獎。被天津市政府記功一次，被公安部記三等功，還被授予天津市新長征...

朗誦點評評語和建議如下： 1、吐字準確、有力，清晰流暢。 2、聲音洪亮、圓潤，樸實明朗。 3、節(jié)奏分明、適度，變化有序。 4、表達恰切、充分，生動自如。 5、表情適度、得體，自然大方...

1、優(yōu)點∶強調(diào)讀書姿勢等學習習慣，授課內(nèi)容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議∶有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。 2、優(yōu)點∶通過觀察圖片導入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學...

1、優(yōu)點∶強調(diào)讀書姿勢等學習習慣，授課內(nèi)容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議∶有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。 2、優(yōu)點∶通過觀察圖片導入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學...

聽課記錄優(yōu)缺點評語： 1、教學內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。 2、基礎理論扎...

1、教師語音標準，能給學生起示范作用。英語基本功扎實，教態(tài)親切自然。 2、巧妙地運用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設了一個情境，讓學生入景動情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學習中。 3、教師的設...

一、教學設計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創(chuàng)設情景：引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結，體現(xiàn)教師主導，學生 主體地位，培養(yǎng)學生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的...

一、教學設計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創(chuàng)設情景：引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結，體現(xiàn)教師主導，學生 主體地位，培養(yǎng)學生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的...

家長聽課評語和建議如下： 1、希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。 2、非常感謝學校老師與領導對我的孩子作...