《讀書使人優(yōu)美》最后一段運用了什么修辭手法。分析這樣寫的作用。

“你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間?！?br/>運用了比喻、設(shè)問的修辭手法，使讀者更加能體會到讀書的好處，體會到讀書使人優(yōu)美。