初一的第一課《在山那邊的?！分行乃枷?！誰知道啊 ！

純屬本人總結(jié) 也有部分參考
作者描寫小時候?qū)：由絻蓚€截然不同的世界 一個是現(xiàn)實 一個是是追求的夢幻 山也可以理解為作者的傷痛呵挫折 雖然謝了對現(xiàn)實的失望 但作者文中的“孩子”仍然未放棄對理想的追求。這“孩子”可以說正是那不屈的“信念”本身。這個山與海之間的“追夢者”，體現(xiàn)了我們內(nèi)心“隱秘的想望”，更體現(xiàn)了一代人在現(xiàn)實的重重磨難與對理想的苦苦堅持之間的精神歷程。

中心思想：通向理想的道路漫長、曲折，但只要堅持不懈地奮斗，理想最終會實現(xiàn)。
大概內(nèi)容:寫童年的我追求山外世界的經(jīng)歷，以及長大后的拼搏和奮斗。

《在山的那邊》這首詩的結(jié)構(gòu)很清晰，總共兩節(jié)，詩歌按照的敘事的方式寫出了人生的信念，從“小時候”到“有一天“再到“今天”，這些帶有典型敘事性的時間詞語寫出了作者對“山“和”“海”的感悟過程。從小時候就有一顆不甘蟄居閉塞山區(qū)之心，但是相對今天來說當(dāng)時的認識是幼稚的。長大后，感悟了，詩人用群山和大海的形象表達了人生信念。詩歌中在“山的那邊,是海!是用信念凝成的海。”我們反復(fù)吟誦就能感觸到作者所表達的人生信念：要翻過山，見到大海，必須百折不撓，堅持奮斗。其實只要體悟“?！迸c“山”的象征意義，“山”和“?！钡囊饩?，懂得“海”就是“一個全新的世界”，就是努力后理想的天地，無數(shù)座山就是人生中的各種險阻，但是這個“山”也是我么通向成功的必經(jīng)之“山”，通向理想之“山”，就可以把握全詩的意蘊和主旨了。

這首詩歌雖然篇幅較短，但詩人的語言形象而又精練，內(nèi)容飽滿而又充實，表達了作者反復(fù)體會的情感。通過簡短的語言真切地寫出了不同時間，人生不同的感悟。文章一開始就引人入勝，“小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？”將人們帶入了童年時代，讓人對未來，有著作者一樣的熱烈的企盼與遐思。近而“有一天我終于爬上了那個山頂/可是，我卻幾乎是哭著回來了/——在山的那邊，依然是山/山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個零分！”這種跌宕起伏，扣人心弦的期待視野的改變，讓讀者融入了作者的思維中，在語言上作者采取擬人化的手法寫出了當(dāng)時真切的感受。再而寫今天“在山的那邊，是海！/是用信念凝成的?！?從而寫出了人生信念和感悟。讀這篇文章就像在欣賞一首動聽的音樂。