陶行知教育思想對現(xiàn)代幼兒教育的啟示

首先，兒童心理學(xué)為學(xué)前兒童教育提供心理學(xué)依據(jù)。學(xué)前兒童的教育一般被稱為早期教育，由于嬰幼兒身心的特殊性，對其教育也有較大的特殊性，它是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。所以，教育者（包括家長和幼教工作...

淺談對當(dāng)今從事學(xué)前教育工作的啟示，敬請專家指正。 一、強(qiáng)調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)地位，重視人才的早 期培養(yǎng) 陶行知十分重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒教育是人生的基礎(chǔ)教育。他發(fā)揮了我國古代“教兒嬰孩”的優(yōu)良傳統(tǒng)...

《音樂之聲》是美國的一部影片，講得是家庭教師和七個(gè)孩子以及孩子爸爸的故事。 故事發(fā)生在納粹時(shí)期，奧地利被德國合并，作為一名愛國又愛家的男人，男主帶著自己的小媳婦和自己的七個(gè)孩子，在影片的最后逃忙...

自己生的孩子，還是應(yīng)該父母多教育，老人帶的孩子，多半都會不聽話，因?yàn)槔先瞬粫逃⒆?，只會一味的溺愛孩子，等你發(fā)現(xiàn)孩子不聽話，或者其他毛病的時(shí)候，想糾正都糾正不過來，所以對于孩子的教育問題，還是應(yīng)該父...

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1. 視覺訓(xùn)練 　　(1)訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引小兒轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)聲玩具，每日訓(xùn)練2～3次，每次3～5分鐘，以拓寬小兒視覺廣度。 　　(2)顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并...

陶行知的生活教育理論對我國當(dāng)前學(xué)前教育有四點(diǎn)啟示： 1、啟示教育必須回歸生活主題。 陶行知的生活教育理論過去為改革脫離生活、脫離大眾的舊教育，探索具有中國特色的教育理論，指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的實(shí)際生活，發(fā)揮過不可...

? ? ? ? “南風(fēng)”效應(yīng)來源于法國作家拉·封丹寫的一則寓言。 ? ? ? ? 寓言講的是北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)大發(fā)威力，冷風(fēng)凜凜寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵...

陶行知提出生活教育理論，其主要觀點(diǎn)是：（1）農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者（2）重視幼兒教育（3）生活是教育的中心（4）教學(xué)做合一的教育方法（5）解放兒童的創(chuàng)造力。具體包括五個(gè)方面：解放兒童的頭腦、雙手、...