給孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃他總是不能自動(dòng)執(zhí)行，家長(zhǎng)該怎么辦？

家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行溝通，了解制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否很難完成并且監(jiān)督孩子計(jì)劃的執(zhí)行，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

在假期來(lái)臨之前，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子制定各種各樣的暑假計(jì)劃，希望他們能夠按照計(jì)劃有條不紊的完成各項(xiàng)任務(wù)。但現(xiàn)實(shí)卻往往相反，很多孩子第一天都能夠高效率地完成，在后來(lái)的時(shí)間里基本上每一項(xiàng)任務(wù)都沒(méi)有完成。

1、家長(zhǎng)要與孩子及時(shí)溝通。

作為家長(zhǎng)要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的需求，搞清楚他們是什么原因不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)本身就是一件需要堅(jiān)持的事情，這件事情說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻非常的難很大，但很多時(shí)候都需要精神方面的支撐。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子在潛意識(shí)里面形成學(xué)習(xí)是自己每天必須要做的事情，引導(dǎo)他們?nèi)タ鞓?lè)的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子計(jì)劃執(zhí)行。

很多家長(zhǎng)制定完孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后便什么都不管，以為有了計(jì)劃就萬(wàn)事大吉，但其實(shí)這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在孩子執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要積極的參與進(jìn)來(lái)，每天檢查計(jì)劃的完成程度以及完成質(zhì)量。孩子本身就有一個(gè)愛(ài)玩的天性，如果家長(zhǎng)不能很好監(jiān)督的話，他們是很難堅(jiān)持下去。

3、培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。

在監(jiān)督孩子計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。但家長(zhǎng)們要注意孩子們的自學(xué)能力并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間段的磨合。在培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，不要通過(guò)一些消極方式來(lái)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，無(wú)論任何事情都要冷靜處理，只有這樣才可以讓孩子更好的成長(zhǎng)。