樹籬后面的父親 閱讀答案

2用了借物喻人的手法，從表面寫出了父親因為泡桐遮蓋樹木而砍泡桐一事，從深層次理解，寫出了父親不希望有人阻擋、遮蓋“我”。體現他對我的愛

悲觀――樂觀 悲觀――樂觀 枯萎――生長

1.他會想，為了不讓自己跟其他兄妹們拉開距離，為了不讓自己產生自卑情緒，為了不讓身體上的缺陷造成自己低人一等的感覺，為了不讓自己思想悲觀，為了能名正言順地送自己一分禮物，也為了鼓勵對生活泄氣的自己，父...

第一處是 男孩在樹上玩 很高興，他把樹當作他的朋友， 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福; 第二處是 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸福。 樹為自己沒能做到最好，給男孩更多更好的幫助感覺是對...

排比的表現手法，好處：深刻

1文中兩處寫了“樹感到很幸?！边@兩處“幸福”的含義不同，請分別指出。 2樹對男孩說話時，多次用了“抱歉”一詞，對此，你有什么看法？ 3文中大樹和男孩是怎樣的關系？從中你聯想到什么？ 1男孩在樹...

樹的故事 　　原文/江江很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到蘋果樹上吃蘋果，有時躲在樹蔭里打個盹兒…… 　　時光流逝，小男孩漸漸長大。 　　一天，男孩回到...

1.選D 2.是在最無奈、沒有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋果樹的。 3.這個結尾自己寫哦！最好寫議論，聯系這棵蘋果樹來寫，畢竟它為男孩也付出了許多。 是寒假...

1、擬人的手法。

1.選D 2.是在最無奈、沒有辦法或遇到困難、挫折的情況下回到蘋果樹的。 3.這個結尾自己寫哦！最好寫議論，聯系這棵蘋果樹來寫，畢竟它為男孩也付出了許多。 是寒假樂園上的吧！如果不是那就沒轍了！...