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劉心武《白樺林的低語(yǔ)》課文中為什么作者還要再去大興安嶺呢？

2022-09-09 21:57

急急急！

2個(gè)回答

2022-09-09 23:43

我也是六年級(jí)的。
現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，明天晚上給你敲出來(lái)~
你到底有多急啊
因?yàn)槟抢镉心瞰I(xiàn),甘愿犧牲的看林人,“我”知道有看林人的犧牲,才回有大森林的寂靜,我懷念看林人,他們是平凡而偉大的.所以我渴望再一次到大興安嶺的森林中去.

2022-09-09 22:59

你也是6年級(jí)的啊?跟我一樣.
因?yàn)樗麑?duì)大興安嶺有著很好的感情,他喜歡那兒.忘不了它了,劉心武是個(gè)護(hù)林人,對(duì)森林有著常人所沒(méi)有的感情,他愛(ài)森林,大自然,想戀它.你可以買(mǎi)本<<英才教程>>6年級(jí)的,里面有資料,我有一本,不會(huì)的去查查,很方便的.
再見(jiàn)!祝好!!

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《白樺林的低語(yǔ)》--劉心武

1個(gè)回答2024-03-05 14:37

劉心武，以短篇小說(shuō)《班主任》成名，該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，其長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，是當(dāng)代主流作家之一。90年代之后，成為《紅樓夢(mèng)》的積極研究者，曾在中央電視臺(tái)...

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在老舍先生的《白樺林的低語(yǔ)》中老舍先生為什么渴望再一次到大興安嶺的森林中去

1個(gè)回答2022-09-14 22:01

因?yàn)槟抢镉泻芎玫娘L(fēng)景

美麗的小興安嶺這一課講了什么？

1個(gè)回答2024-04-06 15:51

這篇課文講我國(guó)東北小光安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情.全文共分6個(gè)自然段,先總講小興安嶺的樹(shù)多,“像綠色的海洋”,再按四季分別講小興安嶺的景色,最后總結(jié)：小...

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美麗的小興安嶺這一課講了什么？

1個(gè)回答2024-03-04 14:07

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白樺林的低語(yǔ)我為什么渴望再一次帶大興安嶺的森林中去

1個(gè)回答2023-01-08 22:58

贊美了守林工人默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神，表達(dá)了守林工人的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

為什么我們的課本沒(méi)有大興安嶺？

1個(gè)回答2023-01-07 11:45

不同地區(qū)教材不一樣，也可能調(diào)整了學(xué)習(xí)順序，比如說(shuō)以前三年級(jí)的課文新教材可能會(huì)放到四年級(jí)學(xué)習(xí)，也可能被刪除了

美麗的小興安嶺這篇課文講的是什么？表達(dá)了作者的什么思想感情

1個(gè)回答2024-04-16 09:26

講的是小興安嶺在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的美麗景色和森林風(fēng)景，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的贊美、熱愛(ài)之情。全文第一自然段先總述小興安嶺的樹(shù)木種類(lèi)之多。第二自然段描寫(xiě)春季的小興安嶺，樹(shù)埋舉行木發(fā)芽，景象一片...

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白樺林的低語(yǔ) 主要內(nèi)容

1個(gè)回答2024-07-30 07:37

本文通過(guò)回憶看林人保護(hù)森林的事跡,表達(dá)了作者對(duì)看林人深情贊美,贊美了林業(yè)工人甘愿忍受寂寞,默默奉獻(xiàn)的精神.

在《白樺林的低語(yǔ)》一文中,我們聽(tīng)到了什么

1個(gè)回答2024-02-01 22:47

從白樺林的低語(yǔ)我們聽(tīng)到了守林工人耐住寂寞、心系森林、默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神，聽(tīng)到了白樺林對(duì)守林人的贊美與感激。他們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

白樺林的低語(yǔ)主要內(nèi)容

1個(gè)回答2024-03-16 22:44

本文通過(guò)回憶看林人保護(hù)森林的事跡，表達(dá)了作者對(duì)看林人深情贊美，贊美了林業(yè)工人甘愿忍受寂寞，默默奉獻(xiàn)的精神。

劉心武《白樺林的低語(yǔ)》課文中為什么作者還要再去大興安嶺呢？

劉心武《白樺林的低語(yǔ)》課文中為什么作者還要再去大興安嶺呢？

劉心武《白樺林的低語(yǔ)》課文中為什么作者還要再去大興安嶺呢？