小學(xué)四年級(jí)的心理健康課的教案怎么寫(xiě)啊~~

小學(xué)三年級(jí)心理健康教育教案(1到5課)第一課 興趣是求知的動(dòng)力 一、教學(xué)目的 幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 字謎答案 扇形的小蘋(píng)果找座...

溫暖是人體的最佳狀態(tài)。 心神安寧，病從何生。 飲食起居，寒涼宜拒。 欲得長(zhǎng)生，腸中常清。 優(yōu)游樂(lè)閑靜，恬淡養(yǎng)清虛。 胡蘿卜，小人參，經(jīng)常吃，長(zhǎng)精神。 ...

換一種角度，換一種心情 ——樹(shù)立正確看待、解決問(wèn)題的觀念 教學(xué)目的： 1. 使中學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)各種事物、情緒（狂喜，悲傷）的發(fā)生，學(xué)會(huì)以不同的眼光（積極的）去看待它。 2. 幫助學(xué)生樹(shù)立以積極、全面的...

　教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析： 　　1、選材來(lái)源于生活，是幼兒熟悉的水果。 　　2、用手指點(diǎn)畫(huà)是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式，它可以鍛煉手以及手指的肌肉，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)...

這些網(wǎng)上都有

不要以為學(xué)校的作業(yè)很多。學(xué)校的作業(yè)頂多每科每天一張卷，一天合理的會(huì)有6張卷的量，下學(xué)期更多。但是，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我高三一年下來(lái)，我的試卷資料在電腦中達(dá)5G左右，但是學(xué)校一年下發(fā)的資料僅1G，對(duì)于...

三、心理健康課的教學(xué)方法 （一）情境體驗(yàn)法 小學(xué)生年齡小，是非評(píng)價(jià)不穩(wěn)定，教師可以創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境和非為中有所感受和體驗(yàn)。 （二）游戲法 愛(ài)玩是孩子的天性，而游戲永遠(yuǎn)是孩子們玩耍的...

先了解您講課的對(duì)象是什么人，需要解決什么問(wèn)題，文化基礎(chǔ)有多高，理解能力怎樣，才能有的放矢。如：初中生衛(wèi)生課，主要講生理發(fā)育常識(shí)，及生理衛(wèi)生；女工為主的，講月經(jīng)期，孕期，圍產(chǎn)期的生理及飲食，休閑，勞作。

3、 千保健，萬(wàn)保健，心理平衡是關(guān)鍵。千養(yǎng)生，萬(wàn)養(yǎng)生，心理平衡是“真經(jīng)”。臨大事靜氣為先，遇險(xiǎn)灘寧?kù)o致遠(yuǎn)。大笑養(yǎng)心，抑郁“傷”心。注重養(yǎng)生，先要養(yǎng)心。早保健，晚死亡；晚保健，早死亡。終生保健，終生...