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在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，怎樣合理運(yùn)用信息技術(shù)

2022-09-22 07:26

1個(gè)回答

2022-09-22 11:07

現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語教學(xué)改革注入了新的活力。從創(chuàng)設(shè)情景、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、拓展學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生多元智能以及在實(shí)際運(yùn)用中要注意的問題等幾個(gè)方面探討了如何讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好地為小學(xué)英語教學(xué)服務(wù)，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。

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走廊里有傘、高統(tǒng)套靴、鏡子; 鏡中，窗戶稍微安靜了一點(diǎn); 窗戶中--街道對(duì)面的醫(yī)院大門。那里一長隊(duì)不耐煩的熟悉的獻(xiàn)血者-- 當(dāng)五個(gè)重傷員在內(nèi)小心室里死去之際隊(duì)列前面的人已經(jīng)卷起了衣袖。

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信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵：改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)、實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)。信息技術(shù)與課程整合是中國21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的一個(gè)新途徑，與學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承性，同時(shí)又是具有相對(duì)獨(dú)立性特點(diǎn)的新型教學(xué)結(jié)...

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