如何用思維導圖有效背誦課文

巧妙運用思維導圖一定使你事半功倍。用思維導圖背誦課文，可分成四個步驟：識圖、復述、記憶圖和背誦課文。本文將針對這些步驟，做詳細介紹。
用思維導圖背誦課文，可分成四個步驟：識圖、復述、記憶圖和背誦課文。 第一步為識圖。首先結合課文，從整體上把握該思維導圖的布局，弄清圖中每個區(qū)域和課文段落之間的對應關系。然后，觀察圖中的關鍵圖符(關鍵圖符一般是用粗線畫的)。最后沿著曲線來移動視線，在腦海中復現(xiàn)課文的全貌。
識圖后即可復述課文。剛開始時，可使用帶有文字的思維導圖，以便熟悉文字和圖形的對應關系，盡快進入左、右腦并用的狀態(tài)。在對這種圖文對應關系比較熟悉后，再根據(jù)不標注文字的純思維導圖復述。也可在純思維導圖上添加一些你認為重要的關鍵詞，或者修改這個圖標或圖形(例如，改變線條或圖標的顏色)，使之更符合你的思維習慣。對于比較復雜的課文或大型的思維導圖(例如對話型課文的思維導圖)，或假如你的學習目的不是完全背誦，那么能夠根據(jù)純思維導圖復述就可以了。實際上，這一步已接近于完全背誦了。
經(jīng)過識圖和若干次復述后，思維導圖的脈絡走向就比較清楚和熟悉了。此時，即可記憶圖了。首先，從整幅圖中剝離出圖像的框架(即圖形的關鍵圖符及其位置和大概關系)，在腦海中浮現(xiàn)這個框架并逐漸細化，從整體上把握這個圖形。然后訓練自己的想象力：如果沒有曲線，這個圖會怎么樣 右腦開發(fā)訓練;如果只有關鍵圖符，這個圖又怎么樣;加入文字后又怎么樣。最后當你閉上眼睛時能比較清晰地浮現(xiàn)出這幅圖像時，記憶圖就完成了。注意;這個過程就是在訓練你的右腦! 第四步是背誦課文。一邊回想圖像，一邊發(fā)出聲音來背誦課文，背不下來時可以看看圖形。當背得一字不差時，便大功告成了!