下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”

（2007?恩施州）如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗．
①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：

摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，或摩擦力與拉力是一對平衡力摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，或摩擦力與拉力是一對平衡力
．
②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學的結論？為什么？

因為有兩個變量，所以無法得出正確結論，或不符合控制變量法，所以不能得出正確結論因為有兩個變量，所以無法得出正確結論，或不符合控制變量法，所以不能得出正確結論
．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：

滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關
．考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗．專題：簡答題；實驗探究題；控制變量法．分析：要解決此題，需要掌握二力平衡條件的應用．知道在測量物體所受到的摩擦力時，需要用測力計拉動木塊做勻速直線運動．
掌握控制變量法的應用．摩擦力與多個量有關，在探究摩擦力與其中一個量之間的關系時，要控制其它的量不變．解答：解：①在實驗時，勻速拉動彈簧測力計，此時木塊做勻速直線運動而受力平衡，拉力等于摩擦力．
故答案為：摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，或摩擦力與拉力是一對平衡力．
②比較甲、乙，兩次壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關系接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
故答案為：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
③控制變量法中要探究摩擦力與其中一個量的關系，需要控制其它量不變，只改變一個量．乙丙兩個實驗中，接觸面的粗糙程度和壓力大小都不同，出現(xiàn)了兩個變量，所以無法得出結論．
故答案為：因為有兩個變量，所以無法得出正確結論，或不符合控制變量法，所以不能得出正確結論．
④甲、丁比較，接觸面的粗糙程度和壓力大小都相等，只有接觸面的材料不同．所以是探究滑動摩擦力與接觸面的材料之間的關系．
故答案為：滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關．點評：此題是探究影響滑動摩擦力大小的因素．在此實驗中需要通過測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小，所以要用測力計拉動木塊做勻速直線運動．同時要搞清控制變量法的應用．

圖也沒有
滑動摩擦力與正壓力和接觸面的粗糙程度有關
初中書本不是有的么