本人有作文一篇，自認為水平偏上，但本次作文批改出現(xiàn)未預(yù)料到的結(jié)果。有些人看不懂我希望大家來評評

既然你自己希望別人能夠?qū)δ愕娜秉c不足進行一個批評指正，說明你已經(jīng)認識到自身的一個不足。 之所以希望別人不要批評過重，其實是自己的一種自尊心，就希望不要太過分的那種，但是這是一種很矛盾的心理，又希望別人...

如果只有一次可以解釋一下，畢竟得罪老師也不好，如果老師經(jīng)常錯怪你的話，那就不用再管他了，莫得意思，畢業(yè)后弄死他

批改作業(yè)是教師在教學(xué)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。恰當?shù)淖鳂I(yè)評價更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，今天小編著給各位老師們整理了一份改作業(yè)時的評語，老師們可以拿去參考借鑒哦~ 01 贊賞式： 對學(xué)生表示...

教師批改作文的評語 作文開頭： 1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。 4、文章開頭...

贊賞式：對學(xué)生表示由衷地贊美和賞識。 1、 我忍不住要多看兩遍，真好！ 2、 你真棒！最近學(xué)得真棒！ 3、 喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！ 4、 祝賀你每次都考一百分！ 5、 就...

小學(xué)生詩歌批改評語如下： 全詩生動活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。前兩句側(cè)重于客觀描寫，后兩句側(cè)重于寫主觀感受，客觀描寫與主觀感受相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境...

文中從不同側(cè)面描述我和書之間相互交流的幾個方面，1，我以書為伴，書在我心中永恒，2，告訴我們書中自有黃金屋，要珍惜愛惜書象愛護自己的生命一樣珍貴，3，書是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，豈能不保護嗎？

英語批改作業(yè)的評語介紹如下： 1.It's very clever of you to do so. 你這樣做非常好。 2.It's nice of you to write this w...

類型呀？好作文的話：文中的好詞好句運用的很恰當，略帶一些俏皮可愛！“———————”這句寫得十分生動將人物的品行都形象的刻畫出來了！很棒！↖(^ω^)↗

看看語句是否通順，離題沒有，有錯別字不，