我想知道佛家說(shuō)的超越二元對(duì)立，而為什么還要提倡因果教育！因果不是最大的對(duì)立嗎？

只要還有覺(jué)悟與不覺(jué)悟的分別,就不是真覺(jué)悟.無(wú)超可越,亦無(wú)對(duì)可立.

創(chuàng)花雨社團(tuán),展師生風(fēng)采 -------關(guān)于我校成立文學(xué)社的倡議書(shū) 花開(kāi)花落又一春，江山代代出昆侖..為了更好地豐富我校的校園生活,為了更有利于莘莘學(xué)子的茁壯成長(zhǎng),也為了更早地發(fā)現(xiàn)人才,培育人才...

回答1: 是非、善惡、真假、美丑等等判斷,都是針對(duì)某種時(shí)候某種情況,僅僅針對(duì)特定的表現(xiàn)而有的定義。

我的孩子十歲了,6歲之前都是爺爺奶奶再帶,沒(méi)有怎么教育過(guò)孩子

放下屠刀，立地成佛 ( fàng xià tú dāo，lì dì chéng fó ) 解 釋?zhuān)?佛家勸人改惡從善的話。比喻作惡的人一旦認(rèn)識(shí)了自己的罪行，決心改過(guò)，仍可以很快變成好人。 出 處： 宋...

立地成佛的上一句是放下屠刀。放下屠刀立地成佛這句話是勸人向善的目的，佛祖說(shuō)只要你有心向佛處處皆是靈山，無(wú)論之前犯過(guò)什么錯(cuò)誤哪怕窮兇極惡只要你有一絲向善之心，一絲修佛之心，就可以立地成佛，浪子回頭金不...

1999-2002年，吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)院，碩士; 2002-2005年，德國(guó)柏林麥克斯·德?tīng)柌紖慰朔肿俞t(yī)學(xué)中心，博士（導(dǎo)師：Prof. Dr. Helmut Kettenmann），獲最高榮譽(yù)（Summ...

方法一:啟發(fā)孩子自解困難 。在做手工時(shí)，孩子不知道要如何將作品兩個(gè)接口粘在一起，作為父母你是否會(huì)立即自己動(dòng)手幫孩子直接將接口粘起來(lái)?如果此時(shí)你能啟發(fā)孩子，譬如“你自己動(dòng)腦筋想一想，要如何將兩個(gè)東西粘在...

朋友你好，首先你要明白：1、女孩的同桌雖然小但是犯的錯(cuò)誤實(shí)在是應(yīng)該接受批評(píng)的。2、女孩不敢為自己的合法權(quán)益說(shuō)明平時(shí)沒(méi)有受到這方面的教育，或者父母太強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)致孩子性格懦弱。3通過(guò)女孩的描述，她的同桌應(yīng)該是...

開(kāi)始以為靠自己自學(xué)就能通過(guò)考試，但是真正開(kāi)始自己學(xué)習(xí)的時(shí)候就知道難度多大了，時(shí)間上沒(méi)有保證，進(jìn)度上控制不住，那時(shí)甚至開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力了，幸好在一次偶然的機(jī)會(huì)下，試聽(tīng)了大立的課，體會(huì)到了課件的詳細(xì)...