如何提高課堂教學的有效性?

在不考慮家長因素的情況下，要提高班級的成績，主要在于教師，教師一定要向課堂40分鐘要質(zhì)量，也就是上好每一節(jié)課，孩子們上課時能把知識點都掌握了，課后作業(yè)也會寫得比較輕松，孩子們也能找到學習的自信心，成績也會很好。

反之，由于教師的種種原因，導致孩子們上課沒有精神，沒有積極參與到學習活動中來，學習效果自然大打折扣。那么教師應(yīng)該如何提高課堂教學的有效性呢？小學階段，我想應(yīng)該從以下幾個方面著手：

一、認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)，制作選用合適的課件，并且熟悉它。

一堂課要做到，導入激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子們快速地參與到課堂中來，設(shè)計要重難點突出，結(jié)構(gòu)清晰流暢。這些，教學設(shè)計上都有，那么在備課時，教師要熟悉整個小學階段教材的內(nèi)容編排情況，在備一節(jié)課時，要了解孩子之前已經(jīng)學了什么。既要備書上的重難點，還要備預(yù)設(shè)，要想到孩子們可能會出現(xiàn)什么情況，我們又應(yīng)該如何應(yīng)對。甚至有的細心的老師，每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該說什么話，都會寫下來。

二、提高教師自身的教學水平

同一堂課，知識點只有那么多，結(jié)構(gòu)也大同小異，甚至于同一教案，同一個課件，讓不同的老師來教，效果也不盡相同。因此，備好了一堂課，只是能上好課的前提。

那么要提高課堂教學的有效性，教師應(yīng)該想方設(shè)法提高自身的素質(zhì)。

語言方面，教師上課的語言一定要精煉，不能太啰嗦，而且要具有感染力，有激情，能吸引住孩子們，年輕的教師們可以對著鏡子多練習，找到孩子們最喜歡的樣子。也可以在網(wǎng)上多看那些名師上課，比如：吳正憲、張齊華等等名師，相信能給您啟發(fā)！

課堂上用好＂評價＂，如果能積極有效地評價孩子們的學習過程和結(jié)果，能很好地調(diào)動孩子們的學習興趣。不要用＂你很棒＂，＂你很聰明＂等籠統(tǒng)的字眼，要多用具體的，如＂你聽得真認真＂，＂你真愛動腦筋＂等等。再比如，＂剛剛小組活動時，孩子們都能做到分工明確，積極思考，合作交流，真是好的學習方法＂等等。

總之，要提高課堂教學的有效性，就要從備課和教師自身能力提高上下功夫。當然方法有很多，只要大家認真學習，一定會有很多的提高。

漂亮女老師來教

主要你得讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，引導他們主動的去學習，授人與魚不如授人以漁！