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一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。 二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。 三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。 四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是...

一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。 二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。 三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境。 四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成...

對(duì)于很多剛進(jìn)入小學(xué)或是幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，注意力不集中是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題，要想保證孩子的注意力集中，我們需要做的是進(jìn)行學(xué)校，醫(yī)院，家庭三方面的積極配合，相信很快就能幫助孩子走出這個(gè)問(wèn)題的陰影中。...

鬼斧神工，巧奪天工，雕梁畫柱，富麗堂皇，金碧輝煌，鱗次櫛比，美輪美奐，宏偉壯觀，古色古香，不同凡響。

首先，擬定主題要吸引學(xué)生們的注意力，即要對(duì)他們有用處。其次游裂，在開篇時(shí)，可以設(shè)置情境或者問(wèn)題，來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。第三，在演講過(guò)程中，切忌只有理論性的東西，而應(yīng)當(dāng)舉出實(shí)例，尤其是貼近學(xué)生的生...

如何使孩子注意力集中 母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè)，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣． ...

如何使孩子注意力集中 母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂(lè)，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣．...

休息好，課前預(yù)習(xí)，上課邊聽邊記，手腦齊用

盡量不要讓電腦進(jìn)土~

法國(guó)作家莫泊桑，很小便表現(xiàn)出了出眾的聰明才智。一天，莫泊桑跟舅父去拜訪他的好友--著名作家福樓拜。舅父想推薦福樓拜做莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師。可是，莫泊桑卻驕傲地問(wèn)福樓拜究竟會(huì)些什么?福樓拜反問(wèn)莫泊桑會(huì)些什么...