聾兒聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容和方法是什么？

聽力訓(xùn)練 聽覺障礙是聾兒最本質(zhì)的殘疾，聾兒配戴助聽器后聽到聲音，卻不知道是什么聲音以及這種聲音的意義，更不懂得如何區(qū)分，因此就需要我們家長了解有關(guān)聾兒聽力訓(xùn)練的方法，把聽力訓(xùn)練作為首要的任務(wù)來完...

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家長要是很專業(yè)的話是可以訓(xùn)練小孩滴海之聲聾兒學(xué)校就很不錯哦

一、 感知聲音 我們首先要讓他們認(rèn)識聲音，意識到自己生活的世界里有聲音的存在。 1、觸摸法 取一面鼓，將聽障兒童的手放在鼓上。擊鼓，讓他感受到鼓面振動的產(chǎn)生與消失。告訴孩子聲音的產(chǎn)生與消失，使他們通過...

聽障兒童聽覺康復(fù)訓(xùn)練的簡便方法 絕大多數(shù)聽障兒童都有一定的殘余聽力。如何充分利用他們的殘余聽力進(jìn)行早期聽力康復(fù)訓(xùn)練，是當(dāng)前一個重要而緊迫的任務(wù)。 一、 感知聲音 我們首先...

幫助您的孩子在正確使用助聽器的基礎(chǔ)上，充分利用殘余聽力，發(fā)展聽覺。 1．判斷聲音有無。 2．養(yǎng)成聽的興趣和注意聽的習(xí)慣。 3．判斷聲音的方向（上下、前后、左右）。 4．辨別高低、大小、長短不同的聲音。...

只有充分利用和發(fā)展聾兒的殘余聽力，通過科學(xué)的有計劃的康復(fù)訓(xùn)練，才能喚醒呈“昏睡狀態(tài)”的部分殘余聽力的功能，使之能對聲音的注意、辨別、定位、記憶及理解的能力提高，是終達(dá)到進(jìn)行語言交往，發(fā)展智力，適應(yīng)社會...

一、聽能 聽能狀況之優(yōu)劣，對語言學(xué)習(xí)情況影響很大，故培養(yǎng)孩童傾聽之習(xí)慣是非常重要的。在聽能部分會加強(qiáng)增進(jìn)聽能技巧之訓(xùn)練，包括林氏六音之察覺與辨識、聽辨片語中之字詞、聽覺記憶、聽覺描述、辨識子音之特性...

一、聽能 聽能狀況之優(yōu)劣，對語言學(xué)習(xí)情況影響很大，故培養(yǎng)孩童傾聽之習(xí)慣是非常重要的。在聽能部分會加強(qiáng)增進(jìn)聽能技巧之訓(xùn)練，包括林氏六音之察覺與辨識、聽辨片語中之字詞、聽覺記憶、聽覺描述、辨識子音之特性...

1、幫助建立并認(rèn)識生活環(huán)境中的各種音響概念 2、提高殘余聽力對不同音色的音響鑒別能力 3、配合言語訓(xùn)練，在開始學(xué)習(xí)說話或與人交往時使用聽覺 4、進(jìn)行言語訓(xùn)練，幫助建立有聲言語，養(yǎng)成聆聽習(xí)慣，要求聾兒不...