英語怎么提高初二考試能力

你的能分享下么??

我是初中英語老師，教室課堂基本用語必須是英文的，但是一些講解是可以用漢語的，而且如果你要是有些必須用英語的，你最好重復兩遍英語，，最后一遍分開念慢一點，看情況再翻譯成漢語。

這樣就會顯得你耐心，要是課文，不要全篇講，比如第一段的課文，精講顯得老師有水平，給學生印象深刻。最好有幽默的語言，接近學生的語言。
比如學生最近都愛說oh my lady gaga.
其實是錯誤的表達，但是學生說這句勝過oh my god.
我的意思是，找一些與課文有關的，而且幽默的例子。
板書可以反映一個老師課堂的安排，板書對于聽課的領導來說更直觀，但是課件可以反映你的確精心準備了。所以我覺得如果是初中生，初一還好，初三的就覺得你的課件有的幼稚了。。。

嘿嘿。我個人的意見。反正我講課還算幽默滴。。。

中考是不能翻書的，你初中學的都要考，但是副科（除了美術、音樂不考）都是不在中考的那幾天里考的，是會挑時間考的，政治、歷史是可以翻書的，地理只能翻地理圖冊，生命科學是閉卷的，體育也要考的，所以趁現(xiàn)在還有時間多練練

一定要將術語嗎？

問題1：請自我介紹一下。

不要只是簡單讀簡歷，企業(yè)最希望通過這個問題了解你是否能勝任工作，要介紹自己最強的技能、最深入研究的領域、個性中最積極的部分等，簡短但要能突出自己的能力。

記住這幾點：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題2：你是否能夠接受加班？

你可以回答∶＂我愿意接受挑戰(zhàn)，在自己責任范圍內的工作，不能算是加班。＂但是也要強調，會努力提高工作效率，因為能力低、完成工作慢造成的加班，并不是一件好事。

問題3：你認為你在學校屬于好學生嗎？

如果成績好，可以說∶＂是的，但判斷一個學生是不是好學生有很多標準，還包括思想道德、實踐經驗、團隊精神、溝通能力等，我是一個全面發(fā)展的學生。＂

如果成績不盡理想，可以說∶＂我認為好學生的標準是多元化的，我的學習成績還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實習過，我在學生會組織過許多活動，有比較強的團隊合作精神和組織能力。＂

問題4：假如我們聘用你，但有時需要做些倒茶端水的雜務，你會反對嗎？

這是一個試探性問題，目的是判斷你對工作的態(tài)度。可以回答∶＂如果需要，我不會斤斤計較，這些雜務只是我的工作內容的一小部分而已。＂

試講中比較常規(guī)也較為有效的互動方式就是小組討論，主要體現(xiàn)了學生學習的主體性，提升學生的自主探究以及合作學習的能力。在運用這種互動方式時需要注意三個問題：
一是學生小組討論的知識一定是本節(jié)課重點的內容，不能過于簡單;
二是不能直接讓學生自己討論，教師一定要有一定的啟發(fā)和引導。
三是討論的規(guī)則要明確：幾個人討論，討論多長時間，討論一個什么樣的問題以及討論之后誰來回答。

童歌曲的邊彈邊唱，幼兒舞蹈的創(chuàng)編，兒童簡筆畫，講故事這些基本的技能學前教育學，學前心理學，幼兒園教育指導綱要也是你要好好學習的理論知識，這三樣是教師入編考試的專業(yè)課必考內容，而且都是活題，需要結合實踐經驗 ~

My name is名字.I am 年齡 years old.I as much as likeing to study English.I like to ***.dance and study.問:What's your name? How old are you? Are you like study Engklish? What do you like?

首先，看看課標，然后拿教材來分析，最重要的是自己要有扎實的基礎

你指什么考卷