你怎么看待那些所謂的神童？

上學(xué)時(shí)，耳熟能詳?shù)模^(guò)于北宋王安石的散文《傷仲永》了。五歲時(shí)，即名動(dòng)鄉(xiāng)里，才學(xué)過(guò)人。然而，沒有及時(shí)地抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)；沒有，從虛榮和名利中斷然抽身；沒有，獲得開闊的眼界，立下遠(yuǎn)大的志向；最終“泯然眾人也”。如果有人，從生命中就帶著上帝的寵愛，天生一個(gè)“神童”。我們當(dāng)舉雙手贊同，我們當(dāng)萬(wàn)分榮幸，我們當(dāng)傾情相助。因?yàn)椋瑓⑻斓拇髽潆x不開肥沃的泥土。

神童其實(shí)就是我們口中別人的孩子,他們或者學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，或者特別有音樂體育方面的才能，但是樣樣都強(qiáng)的應(yīng)該是沒有的。神童最后大部分都成了仲永，必須需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)掘，老師及時(shí)引導(dǎo)，孩子心態(tài)正常。