超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，是如何煉成的？

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，有些孩子的學(xué)習(xí)效率比自家孩子要高很多，這并不是因?yàn)楹⒆又巧痰闹巧虇?wèn)題，畢竟正常孩子之間在智商方面的差距是沒(méi)有那么大的，一些天才兒童除外。真正導(dǎo)致這種差距出現(xiàn)的原因是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，而想要煉成一個(gè)超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，是可以通過(guò)一些方法來(lái)完成的。像思維導(dǎo)圖式學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)、制定有效的策略等方式都可以煉成超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

一、思維導(dǎo)圖式學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)能力

很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一個(gè)單一的過(guò)程，舉一反三、觸類旁通也非常重要。畢竟知識(shí)點(diǎn)都是可以串聯(lián)起來(lái)的，而那些學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的孩子就擁有串聯(lián)新舊知識(shí)點(diǎn)的好習(xí)慣，而串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的方式有很多，大家可以利用自己便于記憶的一條線來(lái)進(jìn)行，不管是水平遷移還是垂直遷移，只要思路清晰，都可以進(jìn)行思維導(dǎo)圖的方式來(lái)學(xué)習(xí)。并且學(xué)習(xí)是一個(gè)累積的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能夠熟能生巧，有時(shí)候刻意學(xué)習(xí)還可以加深印象度。

二、制定學(xué)習(xí)策略也可煉成超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

除此之外，學(xué)習(xí)并不是打開(kāi)書(shū)本、拿上筆就可以了，在學(xué)習(xí)之前一定要制定一個(gè)學(xué)習(xí)策略，這樣可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的反思自己，從而提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，可以選擇調(diào)整一種記憶方法，在考試失敗的時(shí)候可以分析一下失敗原因，并且有針對(duì)性的制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些都屬于制定計(jì)劃的策略范圍內(nèi)。盲目且沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是非常低效的，想要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，就一定要時(shí)刻的改變自己的策略，不死記硬背。

小編所說(shuō)的這三種方法只是眾多方法中的一部分，其實(shí)還有很多辦法可以來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。大家如果短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有取得成效，一定不要著急，所有的事情都是有累積的過(guò)程，循序漸進(jìn)并不斷的調(diào)整就一定能夠成功。