為什么有些下屬學習了很多知識和技能，卻依舊難以晉升呢？

D 解析： 本題考查教材的編排形式。教材的編排形式包括：（1）縱向組織與橫向組織；（2）直線式和螺旋式。其中，螺旋式教科書結構是指把同一課題內(nèi)容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復出...

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序漸進 xún　xù　jiàn　jìn [釋義] 指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。 [結構] 偏正式：“……此但自言其反己自修。”朱熹注：“不怨天。 [近義] 按步就班 由淺入深 [反義] ...

沒有什么大不了的

有哪些取得了很大成就，卻依然不滿足的名人故事？這個有很多吧

安貧樂道ān　pín　lè　dào [釋義] 安貧：安于貧困；道：原指儒家所信奉的道德；后引申為人生的理想、信念、準則。處境雖很貧困；仍樂于堅守信仰。 [語出] 《后漢書·韋彪傳》：“安貧樂道...

孔子名譽天下后仍然認真讀書，韋編三絕。

溫故知新wēn　gù　zhī　xīn [釋義] 復習學過的知識；可以從中體會和發(fā)現(xiàn)新的東西。形容回顧過去；認識現(xiàn)實。溫：溫習；故：舊的。 [語出] 《論語·為政》：“溫故而知新；可以為師螞配...

溫故知新【近義】憶苦思甜【反義】數(shù)典忘祖【釋義】溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在?！境鎏帯俊墩撜Z·為政》：“溫故而知新，可以為師矣?！睗h·班固《東...