怎么理解 愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西"？

理解如下：

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)在一次演講中說(shuō)道：如果你把學(xué)校教授給你的一切知識(shí)都忘記了以后，剩下的那部分內(nèi)容就是教育，我們的生活就是去運(yùn)用剩下的內(nèi)容去思考，去迎接并戰(zhàn)勝困難，去開(kāi)創(chuàng)我們的事業(yè)，去追求我們的美好生活。

知識(shí)長(zhǎng)期不用是會(huì)忘記的，但是能力卻可以沉淀下來(lái)；灌輸想法是很容易忘記的，但是教育的熏陶卻可以長(zhǎng)久沉淀下來(lái)。我們剩下的內(nèi)容越多，那么就說(shuō)明教育是越有效果的，如果什么都沒(méi)有剩下的話。那么這種教育就是無(wú)效的教育。

簡(jiǎn)介：

教育又是一種思維的傳授，而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R(shí)形態(tài)，又有著另樣的思維走勢(shì)，所以，教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識(shí)思維教化于人，如此，人的思維才不至于過(guò)于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知，這就是教育的根本所在。

教育也是一種教書(shū)育人的過(guò)程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。