二項式定理是怎么用在這個展開式上的

二項式 的展開式中第5項的二項式系數(shù)是第3項系數(shù)的4倍， 求：（1）n； （2）展開式中所有的有理項。 （1）由題意，可知 ，解得n=6； （2）展開式的通項為 ， 有理項...

只有一項的二項式系數(shù)最大，說明二項式系數(shù)有奇數(shù)項，并且中間那項二項式系數(shù)最大 第5項是中間項，說明展開式一共9項，n=8

次數(shù)指的是一個式子里面最高的那個次數(shù) ， 舉個例子：五項六次式 x的平方+y的平方+z的三次方+N的四次方+m的六次方 多項式 X的平方+y的平方+z的三次方···...

單項式：像a/2、2ab、3xy等,它們都是數(shù)與字母的積,這樣的代數(shù)式叫做單項式.單獨(dú)一個數(shù)或一個字母也是單項式. 單項式的系數(shù)：單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù). 單項式的次數(shù)：一個單項式...

項 是幾個常數(shù)、字母相成 項的次數(shù) 是一項中 所有字母的次數(shù)的和 如 59*(a^3)*(b^5) 此項的次數(shù)為3+5=8次 而其中59則是次項的系數(shù) 最高次項 幾個想加(減)的式子中 它的次數(shù)最高 ...

提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量為目的,探討了在應(yīng)用項目教學(xué)法的過程中如何制定切實(shí)可行的課堂實(shí)施計劃,分析其影響因素以及具體的實(shí)施步驟,促進(jìn)項目教學(xué)法發(fā)揮出更大的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

一個多項式的項數(shù)就是合并同類項后用“＋”或“－”號之間的多項式個數(shù)，次數(shù)就是次數(shù)和最高的那一項的次數(shù)。一個多項式中，次數(shù)最高的項的次數(shù)，叫做這個多項式的次數(shù)；多項式的項數(shù)就是多項式中包含的單項式的個...

項目式教學(xué)是在西方廣泛應(yīng)用的教學(xué)方式，就是在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨(dú)立的項目交由學(xué)生自己處理，信息的收集、方案的設(shè)計、項目實(shí)施及最終評價，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé),學(xué)生通過該項目的進(jìn)行，了解并把握整個過程...

由條件可以知道f'(x)可以被(x-1)^3和(x+1)^3同時整除，于是f'(x)=a(x^2-1)^3 即f'(x)=a(x^6-3x^4+3x^2-1)，從而 f(x)=a[(x^7)/7-...

“穿針引線法”，又稱“數(shù)軸穿根法”或“數(shù)軸標(biāo)根法” 第一步：通過不等式的諸多性質(zhì)對不等式進(jìn)行移項，使得右側(cè)為0。（注意：一定要保證x前的系數(shù)為正數(shù)） 比如(x-1)（x+2）(x-3)”，則取數(shù)軸...