大學(xué)英語閱讀技巧和方法

第一步：做題前，先要瀏覽問題，帶著問題去文章中尋找答案（這樣可以節(jié)省很多不必要的時間）?

第二步：著重去看文章的標(biāo)題，文章每一段的第一句話和最后一句話（這樣可以讓你快速了解并掌握每一段及全文的大體意思）?

第三步：帶著問題去細(xì)讀文章，要養(yǎng)成找到與答案相對應(yīng)的句子就畫線作為標(biāo)注的好習(xí)慣（這樣是為了如果你要檢查答案的話更好地定位以便節(jié)省時間）?

第四步：看下時間，看看自己這篇閱讀理解用了多久。然后再找出答案，對于自己失誤的地方要著重分析。通常失誤情況分為以下幾種：?

〈1〉詞匯量匱乏：不懂文章中某些詞或者某句話的意思?
〈2〉翻譯能力欠佳：能看懂這句話里所有詞的意思，但是對于這句的話翻譯依然與正確翻譯有較大偏差，主要是各種主從句這類的知識點(diǎn)你沒有搞明白?
〈3〉邏輯分析能力較差：能看懂這篇文章講的什么，但是就是在分析中出了問題（有時候也怪出題老師思維不和一般人一樣，太詭異 p_q）?
〈4〉概括全文能力較差：無法從大量信息中提取全文或者某段大意?

找到了自己的問題后，就開始對癥下藥： 〈1〉針對詞匯量匱乏：重讀這篇文章，找出所有不認(rèn)識的單詞，然后耐心地翻詞典進(jìn)行查閱（不要怕耽擱時間，這一步比做題重要），之后將生詞積累在生詞本上。堅持每日翻看。?
〈2〉針對翻譯能力較差：每天堅持讀課本，然后翻譯課文句子（畢竟課本是最好的輔導(dǎo)資料，如果你連課本上的東西你都沒弄懂，就不要指望你能弄懂課外的了），不懂的地方要問老師（不要覺得不好意思，現(xiàn)在很少會有人虛心向老師請教英語課本上的東西了，如果你去問他，他一定覺得你是個肯鉆研的好孩子）?
〈3〉針對邏輯分析能力較差：這個問題曾經(jīng)也困擾過我很長時間，做了很多題依然沒有任何進(jìn)展。最后我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约菏侵袊?，并沒有養(yǎng)成西方國家那樣的思維方式。所以對于這個問題，就需要你平時多看英語新聞或者文章，逐漸培養(yǎng)他們那種西方思維模式。?
〈4〉針對概括全文能力較差：依然要拿起課本來訓(xùn)練自己的這個能力（要著重注意每一段的第一句話和最后一句話，以及全文的第一段和最后一段。這些都是能幫助你找到主旨的句子。）?

第五步：請記住------?
1.做閱讀理解，不要貪多，只做高考題（因?yàn)檫@是最具有研究價值的題。其他什么模擬題之類的有可能會有些偏題怪題，不利于你提高英語做題水平）