小學科學課程是一門什么課程

屬于。夢想課程屬于學科課程，因為是國家學科課程的補充。夢想課程是以培養(yǎng)全人為目標，以幫助學生成為“求真、有愛的追夢人”為價值追求，以學生適應社會所必需的健全品格和關鍵能力為課程建構的主要方向，以合作、...

，聯(lián)系如下，分科課程與綜合課程是從課程內容的組織方式來區(qū)分的兩種類型。其中分科課程的主導價值在于使學生掌握邏輯嚴密和條理清晰的文化知識,而綜合課程的主導價值在于通過相關學科的整合,促進學生認識的整體性...

　一、教學目標的有效性是提高課堂教學效率的前提 。 為了實現(xiàn)科學課程的應有教學價值，1、教師應該把握課程標準的性質和基本理念，把握課程目標；2、要對整個小學階段的科學教學有整體性認識；3、至少應...

正確答案： 分科課程：即從相應科學領域中選取最基本的內容，組成各種不同的學科，分科安排教學順序、學習時數(shù)和期限的課程。同時也相應地編寫不同學科的教科書作為學科內容的基本依據(jù)。

亦稱為“分科課程”。是根據(jù)學校教育目標、教學規(guī)律和一定年齡階段的學生發(fā)展水平，分別從各門學科中選擇部分內容，組成各種不同的學科，彼此分立地安排它們的教學順序、教學時數(shù)和期限。

C 解析： 第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。 校本課程和地方課程為并列關系中的反對關系，且二者均為課程的一種，二者和課程互為包容關系中的種屬關系。 第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。 A項：...

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教...

地方課程 : Local course 校本課程 : school-based curriculum

1、舞蹈類：民族舞、交誼舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等。 2、聲樂類：合唱、民族、通俗、美聲聲樂班。 3、器樂類：古箏、二胡、葫蘆絲、薩克斯、電子琴等。 4、書畫類：國畫、書法、攝影班等。...

(一)校本課程開發(fā)可以彌補國家課程的不足 國家課程是由國家教育行政管理機構組織專家決策、編制的課程，它體現(xiàn)國家意志，統(tǒng)一教育標準。但它難以適應地方社會生活和社會發(fā)展需求的實際變化，沒有也不可能充...