《摸魚兒·雁丘詞》的作者是誰？

摸魚兒·雁丘詞 《摸魚兒·雁丘詞》是金代文學(xué)家元好問的詞作。 這首詠物詞是詞人為雁殉情而死的事所感動(dòng)而作的，寄托自己對(duì)殉情者的哀思。全詞緊緊圍繞“情”字，以雁擬人，譜寫了一曲凄惻動(dòng)人的戀情...

詞牌名，怎么了

乙丑歲赴試并州，道逢捕雁者云：“今旦獲一雁，殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去，竟自投于地而死?！庇枰蛸I得之，葬之汾水之上，壘石為識(shí)，號(hào)曰“雁丘”。同行者多為賦詩，予亦有《雁丘詞》。舊所作無宮商，今改定之...

唐詩宋詞中的大雁基本上都是有忠貞不渝的品質(zhì)，經(jīng)常被古人稱贊。

詩人元好問，在赴并州應(yīng)試途中，聽一位捕雁者說，天空中一對(duì)比翼雙飛的大雁，其中一只被捕殺后，另一只大雁從天上一頭栽了下來，殉情而死。年輕的詩人便買下這一對(duì)大雁，把它們合葬在汾水旁，建了一個(gè)小小的墳?zāi)?，?!-- -->...

作者看到2只大雁殉情、便把兩只大雁買下、并葬在雁丘。

唉呀，古人很多書都是手抄本，抄來抄去的就有些不同了，只要是意思相近，都可以啦。

元好問摸魚兒雁丘詞原文譯文如下： 原文： 問世間，情為何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語：渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？ 橫汾路，寂...

高二文科班特點(diǎn)： 1、一般主要要求大量背誦，理解當(dāng)然要有，但只有多加訓(xùn)練，會(huì)很快提高。 2、數(shù)學(xué)考的比理科容易，易得高分。 高二理科班特點(diǎn)： 1、高考錄取人數(shù)比文科多，讀的人比文科少，所...

路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。 釋義：路途及時(shí)遙遠(yuǎn)，只要你肯前行便能到達(dá)。事情即便很難，只要你肯做就能完成。 相關(guān)名言： 堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?最可怕的敵人，就是沒...