生之恩大于養(yǎng)之恩還是養(yǎng)之恩大于生之恩？辯論賽 我是反方！求正反兩方辯論詞

一個辯論賽，

生之情高于養(yǎng)之情

首先 這是一個比較型的辨題。而這辨題的關鍵詞是“養(yǎng)”和“生”。我們現(xiàn)在不是辯論那個才是恩，而是說明“養(yǎng)”和“生”那個的恩更重。 我方的立場是養(yǎng)之恩重于生之恩。 養(yǎng)，是撫養(yǎng)和培養(yǎng)，是照料，教育使健康...

比如楊康大家都比較熟悉了 請問對方辯友 楊康是正面人物還是反面人物 所以生恩大于養(yǎng)恩

靠一樓的在那里長篇大論，只要一句話：生你只要一晚，養(yǎng)你要20年。

生之恩重于養(yǎng)之恩的正方辯詞是： 生，是創(chuàng)造一個生命來到這個世界上。只有了生命，才有后來的人格的塑造，如果沒有這個生命的存在過，所有的關聯(lián)性事物都與這個生命無關。 生之恩，是要感激，因為有了生命才...

生孩子基本上是每一位成年人都會經(jīng)歷的，最大的特征是生孩子基本上是為了繁衍后代。孩子出生后，在養(yǎng)育的過程中會產(chǎn)生感情，更多了一份責任感，而且養(yǎng)育一個孩子比生一個孩子付出的會更多，僅僅從時間上就可以證明。...

生育功勞千斤重，養(yǎng)育的功勞重千斤。因為生下來不養(yǎng)他是不會自己能長大的，所以養(yǎng)育功勞比生育功勞大

這個問題很刻薄，如果沒有生之，哪來養(yǎng)之，如果沒有養(yǎng)之，生之又有何意義。我就不說官方話啦！我個人認為養(yǎng)之恩比生之恩大？因為生之，棄之，感覺是做了一個活人流而已，難道這種生之恩大于養(yǎng)之恩嗎？

老師教的很差，難道全班就沒成績好嗎？這不充分表示學生的自學比老師教的好壞更重要嗎？