遇到困惑的實(shí)習(xí)生，應(yīng)該怎么辦？

我覺(jué)得你需要靜下心來(lái)明確自己的大學(xué)目標(biāo)。例如，你來(lái)上大學(xué)究竟是為了什么?你現(xiàn)在的目標(biāo)是什么?你將來(lái)畢業(yè)后的目標(biāo)是什么?還有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃、、、這些都對(duì)你非常重要。我曾經(jīng)有空虛過(guò)，迷茫過(guò)，但一定要有...

現(xiàn)在努力還不晚，只要你有恒心，有毅力，肯吃苦，勤奮，一切都還來(lái)得及。告訴你個(gè)方法，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，多看課本，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)回憶(在腦子里想出來(lái)，并且及時(shí)整理出自己的思路)所學(xué)內(nèi)容(聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的、...

教育孩子遇到的困惑過(guò)分溺愛(ài)、忽視的培養(yǎng)、心靈施暴。 1、過(guò)分溺愛(ài)。 孩子是父母的愛(ài)情結(jié)晶，愛(ài)孩子是天性使然，但溺愛(ài)孩子卻是人類獨(dú)創(chuàng)的一種另類之愛(ài)。在世界各國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度...

從自身情況，做起，不管別人是什么情況，你只要做到，每學(xué)一樣知識(shí)點(diǎn)或課程時(shí)，都要摒棄以前的心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)真課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽(tīng)講（對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的不懂的重點(diǎn)聽(tīng)并有機(jī)會(huì)時(shí)詢問(wèn)老師）直至真正的明白了、課后對(duì)學(xué)習(xí)...

我只能說(shuō)你是一個(gè)很想奮發(fā)上進(jìn)的人，有種郁郁不得志的感覺(jué)！每個(gè)人都會(huì)有自己的思想和方法，學(xué)習(xí)更是如此！我認(rèn)為每個(gè)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該用不同方式去面對(duì)，初中時(shí)段的你也許很讓人敬佩磨襪，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，因?yàn)槟菚r(shí)的...

理想與現(xiàn)實(shí)的差距

最大的困惑就是，日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化增長(zhǎng)永遠(yuǎn)趕超自己的工資，覺(jué)得自己還要一直這樣下去多久呢？想說(shuō)走就走，但又不知道自己的前路何在，沒(méi)有勇氣……

小學(xué)的時(shí)候老師就會(huì)要求先寫(xiě)提綱的，你練個(gè)框架都沒(méi)有，怎么可能寫(xiě)下去呢！ 寫(xiě)一本書(shū)，要定下時(shí)間背景，所寫(xiě)方向，人物設(shè)定。 把所有需要準(zhǔn)備的東西，例個(gè)提前，沿著提綱走，既不容易便宜，也容易根據(jù)提綱...

一、情緒對(duì)立嚴(yán)重。 大多數(shù)家長(zhǎng)的情緒化比較嚴(yán)重，和孩子說(shuō)不了兩句就會(huì)因?yàn)楹⒆禹斪?，而失去理智，原本好好地談話，都是以雙方激烈的爭(zhēng)吵而告終，不僅問(wèn)題沒(méi)有解決，和孩子之間的關(guān)系也產(chǎn)生了很大的縫隙。 ...

我個(gè)人認(rèn)為重在引導(dǎo)，因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)愛(ài)玩的孩子，才剛上大學(xué)的。多尊重他自己的選擇，畢竟大學(xué)之前的生活只是人生重要的一部分，而絕不是全部！盡量放開(kāi)手讓他自己走！再具體的就要知道愛(ài)玩孩子的詳細(xì)情況啦。