爬山虎的腳是不是說明文,按什么順序?qū)懙?/h1>

2022-12-02 02:39

4個(gè)回答
先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳.
按從整體到局部順序
《爬山虎的腳》是一篇說明文,按從整體到局部順序?qū)懙摹?br/>先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳。
《爬山虎的腳》是一篇說明文,按從整體到局部順序?qū)懙?。先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳。爬山虎的腳是不是說明文,按什么順序?qū)懙?/div>

《爬山虎的腳》是一篇說明文,說明順序是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序,介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點(diǎn)以及是怎樣用腳在爬的,啟發(fā)人們留心和細(xì)致地觀察周圍的事物。

主要內(nèi)容:爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎嫩葉子不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。



擴(kuò)展資料

說明文的邏輯順序,依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來確定說明內(nèi)容先后的。事物之間的關(guān)系雖然錯綜復(fù)雜,但總是有主有次,有因有果,有一般的、有個(gè)別的,有普遍的、有特殊的,作者依據(jù)這些來安排說明內(nèi)容的先后順序,就容易把事物之間的關(guān)系說清楚。將繁復(fù)的內(nèi)容介紹得有條不紊。

邏輯順序主要分成12種——從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。

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小學(xué)課文《爬山虎的腳》是按什么順序記序的?
1個(gè)回答2024-01-19 00:56
《爬山虎的腳》是以從整體到局部的順序記敘的。課文圍繞爬山虎的腳,先講了爬山虎長在什么地方。又講了爬山虎葉子的特點(diǎn),最后講了爬山虎腳的特點(diǎn)。
小學(xué)課文《爬山虎的腳》是按什么順序記序的
3個(gè)回答2023-01-10 08:58
按從整體到局部順序. 先總的寫出了這種植物爬山虎,再分別寫它的葉子,腳.
《爬天都峰》是按照什么順序?qū)懙?
1個(gè)回答2024-01-28 06:46
《爬天都峰》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹? 這篇課文寫了作者爬天都峰的事,按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。作者先用一句話交代爸爸帶 “我”去爬天都峰,接著寫了“我”在清物薯山腳仰望天都峰心...
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爬天都峰是按照什么順序來寫的?
1個(gè)回答2024-01-25 11:18
《爬天都峰》,是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模来螌懥恕芭郎街癌ぉづ郎綍r(shí)──爬山后”。? 這是一篇小學(xué)三年級上冊的精讀課文,作者是黃奕波。課文描寫了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的...
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為什么說爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬
1個(gè)回答2024-02-18 12:04
爬山虎并不是像動物那樣行走,而是長出新的腳才能往上爬的,從中看出爬山虎不怕困難、腳踏實(shí)地、不屈不撓地攀登的精神。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)...
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爬山虎是怎樣一腳一腳的往上爬
1個(gè)回答2024-02-18 09:33
兩層意思:如果是植物那就很簡單了,如果是動物那就更簡單了
爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的?
1個(gè)回答2024-02-24 23:30
它用腳爬的!
爬山虎的生長順序
1個(gè)回答2023-02-08 10:06
由下至上,由里至外,先長須后長葉,我對家里的那株觀察是這樣的
爬山虎的腳是怎樣向上爬的?
1個(gè)回答2024-02-15 10:01
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳向上爬。 爬山虎枝上有卷須,卷須短,多分枝...
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爬山虎的腳
1個(gè)回答2024-04-04 12:52
爬山虎有腳,可以在垂直的墻面上攀援,這樣一來,葉子就會因?yàn)榻y(tǒng)一受到重力的作用而葉尖朝下,除了那些葉子特別堅(jiān)硬的、特別小的少數(shù)物種外,因?yàn)槲覀兛磁郎交⒌慕嵌雀覀兲ь^看別的樹不同,所以看起來...
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