3歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩上幼兒園說(shuō)話都是2個(gè)字怎么辦？

實(shí)際上發(fā)音和理解表達(dá)方面可能會(huì)同時(shí)存在問(wèn)題，很多遲遲不開(kāi)口說(shuō)話的孩子在理解方面往往也會(huì)有很大的缺失。

當(dāng)然也有都能聽(tīng)懂，但就是不開(kāi)口的孩子。很多家長(zhǎng)以為這樣的孩子沒(méi)問(wèn)題，早晚都能開(kāi)口，但實(shí)際上很多大孩子都是因?yàn)樾r(shí)候遲遲不開(kāi)口說(shuō)話，導(dǎo)致發(fā)音器官功能得不到練習(xí)，無(wú)法達(dá)到準(zhǔn)確發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)

等到很大了再開(kāi)口自然會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，而對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)，再想得到準(zhǔn)確的發(fā)音就沒(méi)有那么容易了，以至于有些孩子的發(fā)音問(wèn)題會(huì)一直持續(xù)到初中、高中甚至一生。有些成年人的語(yǔ)言障礙就是這樣產(chǎn)生的。