不少研究表示，帶嬰兒出門(mén)好處多多，都有什么好處呢？

表示研究的詞語(yǔ) 比較常見(jiàn)的有：【不求甚解】:甚:很,極。只求知道個(gè)大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。

研究表明嬰兒尤其是六個(gè)月以前的嬰兒的記憶主要屬于內(nèi)隱記憶。 5個(gè)月以前小嬰兒到了陌生環(huán)境是以新鮮好奇為主，東張西望。6個(gè)月開(kāi)始有情緒記憶，有了怕的情緒，見(jiàn)到生人特別是當(dāng)生人要親近他時(shí)，他會(huì)怕得哭...

淺嘗輒止 蜻蜓點(diǎn)水 格物致知 心無(wú)旁騖 精益求精 咬文嚼字 推陳出新 舊瓶裝新酒 不落窠臼 獨(dú)樹(shù)一幟

殫精竭慮 苦心孤詣

本次活動(dòng)只是課題研究的一個(gè)階段性展示，今后學(xué)園將繼續(xù)圍繞課題進(jìn)行研討，深入學(xué)習(xí)踐行《指南》精神，充分開(kāi)發(fā)利用本土資源開(kāi)展創(chuàng)造性游戲，使本土資源與創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、豐富游...

羅伯特波義耳。 英國(guó)著名化學(xué)家、近代化學(xué)的奠基人羅伯特波義耳在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將濃酸濺到一束紫羅蘭上，助手把紫羅蘭花瓣分成小片投到其他的酸溶液中，結(jié)果花瓣都變成了紅色，波義耳從各種花的一些植物中提取...

D 解析： 本題考查常用的教育研究方法。教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開(kāi)展的教育研究，教師通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件...

【三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)】比喻對(duì)學(xué)習(xí)、工作沒(méi)有恒心,經(jīng)常中斷,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持. 【恃才不學(xué)】恃：倚仗.倚仗自己有天才,不用心學(xué)習(xí). 【浮光掠影】水面的光和掠過(guò)的影子,一晃就消逝.比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不...

商量商量、考慮考慮、討論討論、打掃打掃、整理整理 、收拾收拾、 思考思考 、開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo) 、研究研究 、 欣賞欣賞 .。。。。

周汝昌《紅樓夢(mèng)的真故事》 《紅樓奪目紅》 《紅樓別樣紅》