評書施公案其他評書一全集

有田連元的，有單田芳的

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有田連元的，有單田芳的

講的是清朝康熙年間一個官員施世倫的故事。主要內(nèi)容是審案和剿匪。內(nèi)容多數(shù)是虛構(gòu)的。

評書《施公案》源自于清·無名氏著八卷九十八回章回小說《施案奇聞》、《施公案傳》、《施公案奇聞》《百斷奇觀》。故事說的是：康熙年間，施仕綸辦案剿寇，為民伸冤除害的事跡。



施公原型為施世綸，為官清廉公正，斷案極有才智，摧抑豪猾，禁戢胥吏，為人所稱道，有“天下第一清官”之美譽。其事跡廣為流傳。再經(jīng)藝人敷衍、文人潤色、夸張渲染而成《施公案》。



情節(jié)特點，一是施公得黃天霸等俠士相助，一是“微服私訪”，重視調(diào)查。黃天霸武藝超群，被施公收服，改名施忠，成為其得力助手，偵破很多大案、要案，如黃河捕水寇、關(guān)家堡除土豪、惡虎莊救施公桃花寺擒惡僧等等。



作品也運用傳統(tǒng)手法，“假神道設(shè)教”，利用鬼神精怪相助，解決了一些疑難案件。如“豬鳥夢鳴案”、“螃蟹鳴冤枉”、“黑犬闖公堂”等等。



由于《施公案》廣為群眾歡喜，續(xù)爾又出現(xiàn)了《三俠五義》、《彭公案》、《李公案》、《于公案》、《張公案》等等評書出現(xiàn)于世。

還是比較合適的

課前精心備課，選擇合適的教學(xué)過程。一堂課成功與否，與課前準(zhǔn)備工作的好與壞有直接關(guān)系。教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。如查閱各類信息資料、儲備豐富的相關(guān)知識，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備合適的教學(xué)手段和用具，深化對教學(xué)內(nèi)容的理解，增強應(yīng)變能力，積累處理學(xué)生生成問題的知識經(jīng)驗和能力，掌握一定的地理技能等。在教學(xué)設(shè)計過程中應(yīng)教師主動參與對課程資源的開發(fā)和設(shè)計，創(chuàng)造性地整合、加工、運用教材，由“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展情感，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。