在教育中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性

每個孩子都是天生的藝術(shù)家，問題是怎么在長大之后仍然保持這種天賦。——畢加索
每個人都受益于創(chuàng)造力，我們穿的衣服、用的電器、看的小說……都是源自創(chuàng)造力。讓孩子從小擁有較強的創(chuàng)造力，也就能創(chuàng)造更美好的明天。
那么，如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，是家庭教育的一個重點。
呵護孩子珍貴的好奇心
孩子的好奇心非常珍貴，它是孩子探求知識的動力所在。著名教育家陳鶴琴曾說過：“好奇行為是小孩子得到知識的一個最緊要的門徑?！?br/>好奇心強的孩子往往會表現(xiàn)為：問題比較多，總是尋根問底；喜歡拆東西，總想找到內(nèi)部的秘密。家里若有一個如此有探索精神的孩子，當媽媽的真應(yīng)該萬分高興才是。
給孩子講故事
為故事虛構(gòu)景物、人物、聲音、情境及氣味等，這種想象力對孩子是十分有建設(shè)性的。與錄音機相比，父母講故事給孩子聽，更有親切感和交流性。孩子在聽故事的過程中會隨時發(fā)問，在愉快的對話中，指導孩子從已有的經(jīng)驗中得到新的主意。
鼓勵孩子與他人合作
一個人的創(chuàng)造力是有限的，當孩子與其他孩子一起來做某件事的時候，孩子會從他人那里得到啟發(fā)，創(chuàng)造力進一步得到提升。比如，一個孩子舉辦一個party，可以鼓勵孩子去找?guī)讉€小伙伴一起來準備。從選擇地點、主題、需要的裝飾品，流程和節(jié)目，獎品和食品等等，全部有孩子一起討論完成。這個過程，孩子不僅提升了創(chuàng)造力，還體會到了合作的力量。
做游戲是一種好方法
游戲是幼兒的主導活動，在游戲中，兒童從單純模仿發(fā)展到創(chuàng)造，他們逐漸創(chuàng)造性地開展游戲情節(jié)，創(chuàng)造性地扮演游戲角色，創(chuàng)造性地制作游戲道具等等。
孩子的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)對孩子將來的成長和發(fā)展是非常重要的，具備想象力和創(chuàng)造力能力的孩子對人與事物較敏感，點子多，問題多；他們回答問題時有自己的看法，常是不按牌理出牌；喜歡為事物想新奇用法；好奇心強、想像力豐富；充滿幽默感；喜歡做較難、較具有挑戰(zhàn)性的事。