《厄運(yùn)打不垮的信念》主要內(nèi)容

2022-12-15 12:07

我預(yù)習(xí)用,急?。。?/div>
2個(gè)回答

《厄運(yùn)打不垮的信念》

主要內(nèi)容是:談遷嘔心瀝血寫的《國(guó)榷》被小偷偷走了,他茶飯不思,夜難安寢。為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的志向----編寫一部可信的明朝編年史,談遷決心重新撰寫《國(guó)榷》。最后經(jīng)過談遷的不懈努力,終于成功地撰寫了更加翔實(shí)可信的《國(guó)榷》。

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分段內(nèi)容:

(1)第一段:(1節(jié))寫家境貧寒的談遷編成了500多萬字的《國(guó)榷》。
(2)第二段:(2、3節(jié))寫書稿被人偷盜后,年老體弱的談遷重新編寫《國(guó)榷》。
(3)第三段:(4節(jié))談遷的故事給人的啟示。

《厄運(yùn)打不垮的信念》的主要內(nèi)容是:談遷嘔心瀝血寫的《國(guó)榷》被小偷偷走了,他茶飯不思,夜難安寢。為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的志向----編寫一部可信的明朝編年史,談遷決心重新撰寫《國(guó)榷》。最后經(jīng)過談遷的不懈努力,終于成功地撰寫了更加翔實(shí)可信的《國(guó)榷》。

厄運(yùn)打不垮的信念告訴我們的道理:只要有勇氣,有信念,有意志就能走向成功。人生難免有挫折、坎坷,讓挫折、坎坷豐富我們的人生。在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

擴(kuò)展內(nèi)容:

《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了大量的四字。如“刻苦好學(xué)”“博覽群書”“翔實(shí)可信”“家境貧寒”“流傳千古”“鴻篇巨制”“家徒四壁”等。本文中運(yùn)用的四字詞語很多,這些四字詞語概括性強(qiáng)。

包含的信息量大,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力,讀起來也朗朗上口。因此我在教學(xué)中注重讓學(xué)生積累這些詞語,這有利于抓住課文的主要內(nèi)容,促進(jìn)和加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。有益于鞏固所學(xué),也有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力。

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1個(gè)回答2024-04-22 23:40
張海迪的故事,海倫凱勒的故事
寫《厄運(yùn)打不垮的信念》的讀后感的名人事例
1個(gè)回答2024-06-22 12:32
《厄運(yùn)打不垮的信念》讀后感? 《厄運(yùn)打不垮的信念》講的是明末清初的史學(xué)家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國(guó)榷》的故事,表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。? 當(dāng)我讀到“經(jīng)過20多...
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求厄運(yùn)打不垮的信念的例子
1個(gè)回答2024-06-16 00:25
現(xiàn)實(shí)中:張海迪 小說中:保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)
誰有厄運(yùn)打不垮的信念的例子?謝謝!
1個(gè)回答2024-04-08 03:25
司馬光:為了寫《資治通鑒》,廢寢忘食,休息時(shí)也在看書。只睡一會(huì)會(huì)。
厄運(yùn)打不垮信念的人的事例文章
1個(gè)回答2024-04-21 22:35
1、陳平忍辱苦讀書 陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可...
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厄運(yùn)打不垮的信念的反例是什么
1個(gè)回答2024-06-29 05:00
簡(jiǎn)單,就是被厄運(yùn)打垮的信念啊,舉一兩個(gè)實(shí)例說明吧,誰誰誰在遭受厄運(yùn)后改變了原先的信念,如汪精衛(wèi),剛開始是個(gè)革命積極分子,有滿腔的熱情與革命的信念,后來被抓,遭受厄運(yùn)改變了自己的革命信念,做了漢奸。。。...
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厄運(yùn)打不垮的信念閱讀答案
1個(gè)回答2025-01-05 10:15
一、抄寫、掙脫、家境貧寒、浙江、誕生、家徒四壁 二、博,多,豐富;鴻篇巨制,制造。 下落不明,明白,清楚。 化為烏有,何,哪里。 三、1、特地、考察、奮筆疾書、精彩。 2、因此,只要,就...
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古今中外具有厄運(yùn)打不垮的信念的名人有哪些
1個(gè)回答2024-03-10 09:31
古:司馬遷 今:張海迪 中:曹雪芹 外:諾貝爾
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1個(gè)回答2024-02-04 09:55
  一、教學(xué)目標(biāo):   1、能聯(lián)系上下文理解詞語,并學(xué)會(huì)扣住重點(diǎn)詞語展開想象,體會(huì)人物內(nèi)心的情感。   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀中感悟。   3、能正確認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)在課文中的作用。   4、...
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