請(qǐng)問(wèn)使用Jmeter進(jìn)行自動(dòng)化腳本設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)常使用哪些元件？

這個(gè)小型課件要找專(zhuān)業(yè)人士去學(xué)的

畫(huà)類(lèi)圖你需要建立概念模型，你可以在創(chuàng)建時(shí)選“object-oritented model” 里面有創(chuàng)建類(lèi)圖（class）的圖標(biāo) 根據(jù)你的類(lèi)的情況創(chuàng)建就好了。 希望能幫助你！

目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點(diǎn)，也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個(gè)具體明確又...

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說(shuō)來(lái)，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

使用設(shè)計(jì)模式是為了讓你自己明確開(kāi)發(fā)系統(tǒng)各個(gè)組成的各種關(guān)系與角色，這種明確的方法一般通過(guò)Gof在其書(shū)中提及23種模式來(lái)進(jìn)行分析，后來(lái)在實(shí)際應(yīng)用中也有各種各樣的改進(jìn)。個(gè)人理解：設(shè)計(jì)模式讓你用前人總結(jié)的經(jīng)典...

一、導(dǎo)入情境，直奔結(jié)果 1．導(dǎo)：中國(guó)古老的傳說(shuō)故事集——《晏子春秋》（媒體展示，伴以古箏音樂(lè)）以簡(jiǎn)潔明快、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言記敘了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物——晏子，（媒體展示晏子畫(huà)像）他其貌不揚(yáng)，但智慧超...

A,B,C,D,E

就是你欺騙了一個(gè)女的

那是套裝光環(huán)！

說(shuō)說(shuō)我男朋友，現(xiàn)在的老公，當(dāng)時(shí)做的幾件感動(dòng)我的小事吧： 1。閑時(shí)去看電影消磨時(shí)間，發(fā)現(xiàn)看電影的人不夠多，電影院不放電影，說(shuō)只有湊夠5個(gè)人才放電影，他立刻覺(jué)得買(mǎi)5張票，賣(mài)票的姐姐都傻了。結(jié)果我...