我的后半生該怎么走？

就是有時(shí)候放學(xué)回家,有時(shí)候住在學(xué)校,想放學(xué)回家就回家,想放學(xué)住宿就住宿；意思就是你有宿舍，但是是否住宿自己選擇。

你好，根據(jù)你的描述，這種情況考慮問(wèn)題不大的，可能是缺乏安全感導(dǎo)致的，建議最好是詳細(xì)的檢查，明確具體的情況，積極對(duì)癥治療的。

不知你家孩子多大了，應(yīng)該根據(jù)孩子不同年齡進(jìn)行施教： 1、孩子小的比如小學(xué)階段，應(yīng)當(dāng)寓教于樂(lè)中，一味說(shuō)教孩子沒(méi)有耐心聽(tīng)，容易走神。 2、大一點(diǎn)的孩子比如初中階段，應(yīng)該和他一起分析問(wèn)題，研究問(wèn)題解決問(wèn)題，...

一路走過(guò)的喜怒哀樂(lè) 面對(duì)著桌子那十六支跳動(dòng)的火焰?；叵肫鹱约鹤哌^(guò)的十五個(gè)春秋，有喜、有憂、有笑、有淚。生活中的有些事讓我感動(dòng)地開(kāi)心流淚，讓我傷心流淚。 小時(shí)候，媽媽告訴我，我是個(gè)很愛(ài)哭的女孩...

一路走過(guò)的喜怒哀樂(lè) 面對(duì)著桌子那十六支跳動(dòng)的火焰?；叵肫鹱约鹤哌^(guò)的十五個(gè)春秋，有喜、有憂、有笑、有淚。生活中的有些事讓我感動(dòng)地開(kāi)心流淚，讓我傷心流淚。 小時(shí)候，媽媽告訴我，我是個(gè)很愛(ài)哭的女孩，...

書(shū)好寫(xiě)，寫(xiě)書(shū)吧

有沒(méi)有問(wèn)過(guò)他在想什么事情？一般小孩子在無(wú)聊時(shí)候回走路轉(zhuǎn)圈圈自?shī)首詷?lè)

看了3個(gè)回答真的笑了。 這叫反場(chǎng)，丟完一段包袱，結(jié)尾了，準(zhǔn)備下臺(tái)，一個(gè)節(jié)目表演完演員退場(chǎng)，走到側(cè)幕條的位置觀眾的掌聲還不停止，就是說(shuō)明要求繼續(xù)表演，這就是返場(chǎng)。郭畝基櫻德綱保持著相聲界的返場(chǎng)紀(jì)錄...

半熟戀人王雨城走了。 《半熟戀人》接近尾聲，“半熟公寓”里的眾人不舍離別，卻有人避免尷尬，也是沒(méi)有繼續(xù)待下去的必要，“弟弟”王雨城選擇提前離開(kāi)。王雨城的提前離開(kāi)讓人意想不到，難免有點(diǎn)失落，但是精...

感謝邀請(qǐng)。一般一歲半寶寶在這些方面都有了顯著的變化： 大動(dòng)作方面：寶寶會(huì)掙開(kāi)媽媽的手，能自如的走了，即使不敢走的孩子也能扶物前行了。 精細(xì)動(dòng)作方面：不需要大人幫助，積木能搭三四層，還會(huì)用手翻書(shū)...