這個(gè)是什么標(biāo)識(shí)

首先,《綱要》要求幼兒園的教育應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,這是以幼兒的生理、心理發(fā)展為依據(jù)的.幼兒教育是最基礎(chǔ)的教育,由于幼兒的生理、心理發(fā)展尚不成熟,因而他們對(duì)環(huán)...

1、重要程度不同 幼兒園作為學(xué)前教育這一特殊階段，應(yīng)該把情感目標(biāo)放在首位?！毒V要》要求幼兒園的教育應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，這是以幼兒的生理、心理發(fā)展為依據(jù)...

幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)分為認(rèn)知，情感，技能，認(rèn)知目標(biāo)是孩子需要知道什么內(nèi)容，什么知識(shí)情感目標(biāo)為感受歌曲的節(jié)奏，是要表達(dá)開(kāi)心愉悅歡快，何種情緒技能目標(biāo)為可以內(nèi)化的能力，譬如知道什么叫做節(jié)拍能夠咬字清楚，聲...

A,B,C,D

“靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己，因?yàn)樗渍Z(yǔ)說(shuō)得好，到處在等于無(wú)處在，四處為家的人無(wú)處為家?！薄?賀拉斯 1、目標(biāo)感的重要性 有些人，每天休息5個(gè)小時(shí)依然神采奕奕，干勁十足；有些人，...

組成一個(gè)特別東西，形狀，讓圖形鏈接起來(lái)，能看。有規(guī)律，有外形。再給它一個(gè)空間想象。

　　標(biāo)志 讀音（biāozhì）　 　　釋義：1、標(biāo)志”與“標(biāo)識(shí)”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是等價(jià)的。他們具有相同的讀音，即biāozhì。“標(biāo)志”與“標(biāo)識(shí)”是同音、同義、異形詞。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，【標(biāo)識(shí)】bi...

一、語(yǔ)言知識(shí)是基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)技能是深化升華。二者相輔相成的關(guān)系。 二、必須認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言是一種智慧，聽(tīng)說(shuō)是一種感情表達(dá)溝通。這才是本質(zhì)！而不是以表面的語(yǔ)法為主，而是培養(yǎng)學(xué)生的放散思維和創(chuàng)造性思維能力以及獨(dú)特...

震蕩標(biāo)線：高速路上的有些路段路面上有些凹凸不平的白色標(biāo)線，一來(lái)是可以達(dá)到減少的效果，二來(lái)就是提醒司機(jī)們前方要轉(zhuǎn)彎了，而且外圍還有一條黃線標(biāo)識(shí)區(qū)域，禁止后方車輛跨越黃線超車，一旦被發(fā)現(xiàn)那就面臨扣分的...