怎么描寫老師上課時(shí)的動作和神態(tài)？

張老師正在運(yùn)好上課，他在黑板上“沙沙沙沙”地寫著字，清租同學(xué)們雙手平放在桌旁正鉛面上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，豎起耳朵仔細(xì)聆聽。有的同學(xué)則邊聽講邊在本子上面記錄下老師講的重點(diǎn)。有的同學(xué)則趴在桌子上睡...

以下列舉六句描寫學(xué)生上課動作、神態(tài)的句子： 1.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫好了。 2.曉鴻恰好面對窗戶坐...

僅對題目進(jìn)行理解,用心靈去傾聽,人的心靈,我們常常被一些特定的事物所觸動內(nèi)容、感動,其實(shí)那就是我們的心靈與事件產(chǎn)生了共振,那些事才是我們心靈真正的外在體現(xiàn).我們需要做的是,感受自己的心,尋找我們真...

不好意思！你改一改吧！ 這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光...

不好意思！你改一改吧！ 這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然...

16、我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很?。粏査亲釉谀睦?，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。 17、小平今年剛...

用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 這篇寓言故事告訴我們： 2.共同制定并印發(fā)本次習(xí)作的量標(biāo)。 3.這幾只小雞絨乎乎的，羽毛短短的，密密的，一個個像小棉花團(tuán)似的。

這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被...

精神，是描述有智動物特別是人類的內(nèi)在現(xiàn)象的名詞。 [1] 從古老用語“靈”，到古典用語“精神”，再到啟蒙時(shí)代笛卡爾用語“意識”，再到現(xiàn)代用語“心理” ，人們對有智動物的心理意識的認(rèn)識是逐漸去神...

句子、段落寫好要注意的要點(diǎn)“ (一)要留主干、去枝葉。我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下在段落語句的主要內(nèi)容。 (二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘...