課外閱讀。 在這學期，我看了不少課外書:——。我最喜 的一本是-《》-因為-

讀后感 （應用寫作研究文體）  讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后， 把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的 應用文體，也是應...

）釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點選擇課外閱讀材料指導閱讀，既有助于解決疑難，加深對文章的理解和情感的把握，又擴大學生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內(nèi)進行，教師根據(jù)教學的需要，準備相關的資料發(fā)給學生，或...

親情，一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。 　　透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現(xiàn)在和未來的故事。 　　百余年...

英語閱讀課是不需要聽課文的，因為閱讀課主要是訓練學生的閱讀能力的，聽課文是訓練學生的聽力的

　共有七件：1、假裝發(fā)怒（較詳） 　　2、教跳舞（略寫） 　　3、教觀察蜜蜂（較詳） 　　4、教讀詩（較祥） 　　5、看老師寫字（略寫） 　　6、排除小糾紛(詳寫) 　　7、夢里尋師...

不算，課外閱讀是課外閱讀的書籍，課本上的是課上要學的，不算課外書籍。

先閱讀再回答問題

主要采用了陳述具體數(shù)據(jù)和對比的方法 文章中提到河馬一餐要吃掉100公斤的草，相當于20只羊的飯量.

當然有用啊，書香門第難道是蓋的! 讓寶寶從小養(yǎng)成看書的習慣，長大了自然喜歡看書了，愛學習了。

　　 開展多種活動,如寫書評、讀后感,舉辦讀書報告會作品討論會等,分享閱讀樂趣,交流閱讀成果,共同提高閱讀能力。